derecho penañ
Páginas: 14 (3495 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2013
CONSERVACIÓN DE LA DISCIPLINA
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
El suboficial conoce, interpreta y aplica las normas, los principios y fundamentos de una correcta disciplina para con sus subalternos, superiores, la patria y la comunidad.
TEMAS Y SUBTEMAS
8.1 Definición
8.2 Principio fundamentales
8.3 Disciplina practica
8.4 Disciplina Policial
8.5 División de ladisciplina
8.6 Necesidades de la disciplina
8.7 La enseñanza y el ejemplo
8.8 Disciplina y Justicia
8.9 Enseñanza y sus reglas
8.10 Los castigos
8.11 Las sanciones
8.12 Las recompensas
8.13 Necesidades de las sanciones disciplinarias
CONSERVACIÓN DE LA DISCIPLINA
8.1 DEFINICIÓN
La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien.Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona.
La autoridad y las cualidades que más aseguran su ejercicio son empleadas en desarrollar en los subalternos las condiciones susceptibles de predisponerlos a una docilidad constante.
En eso ha consistido siempre esencialmente el objeto principal de ladisciplina, la cual ha sido instituida por haberse reconocido muchas veces, como resultado de experiencias tan funestas como convincentes, cuan indispensable es obtener la obediencia absoluta reclamada por el cumplimiento de las misiones de extrema importancia que le sean encomendadas a las instituciones armadas.
A fin de alcanzar mas seguramente ese resultado, se procura entre todo, establecer pormedio de la disciplina una atracción general y durable de las ideas y de las voluntades de los subordinados, que los impulsa a querer inmediatamente lo que quiere y manda el jefe, de tal suerte que a este le baste con sacrificar sus ordenes para ser obedecido enseguida.
Esa atracción de ideas y de voluntades es obtenida por medio de la diaria enseñanza y de los ejemplos de los jefes y solollega a ser durable a causa de una aplicación constante, metódica y razonada de nociones y reglas enseñadas.
Ahora, esa aplicación no produce sus efectos sino después de que es continuada durante el tiempo suficiente para que entre superiores y subalternos se llegue a la participación cotidiana en una misma tarea, a esa perfecta comunidad de ideas que a la larga se establece entre colaboradores deuna obra colectiva,. Cuando ellos persiguen la ejecución con idéntica buena voluntad.
Disciplinar a los subordinados, obtener su obediencia a despecho de las disposiciones innatas que los impulsan mas a la resistencia que a la sumisión, es para el superior un resultado mas que meritorio.
Tan antigua como la humanidad la disciplina data de la constitución de la familia, de la cual es unaconsecuencia necesaria.
8.2 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.
Los principios fundamentales de la disciplina pueden ser enunciados como sigue:
En toda institución desde el cuerpo como unidad superior hasta en las mas débiles de las fracciones constituidas, la autoridad es confiada al mas digno.
El mas digno es señalado a los subalternos obligados a obedecerlo, por medio del grado que se leha conferido y de las funciones de que está investido temporalmente.
Es el más digno porque su edad, la duración y calidad de sus servicios, su carácter, su saber y su experiencia, lo capacitan para hacer el uso mas apropiado de la autoridad que le ha sido dada sobre los otros.
Todo superior tiene el deber de enseñar y dirigir a aquellos que han sido puesto bajo sus ordenes, de velar por lasatisfacción de sus necesidades, de ayudarlos a hacer valer sus derechos y de tomar la defensa de sus intereses.
Los subalternos deben de obedecer al superior en todo lo que les mande por el bien del servicio y la ejecución de las leyes y reglamentos. En las circunstancias en que les toque proceder por propia iniciativa, deben conformarse a lo que él les haya enseñado.
De acuerdo con...
CONSERVACIÓN DE LA DISCIPLINA
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
El suboficial conoce, interpreta y aplica las normas, los principios y fundamentos de una correcta disciplina para con sus subalternos, superiores, la patria y la comunidad.
TEMAS Y SUBTEMAS
8.1 Definición
8.2 Principio fundamentales
8.3 Disciplina practica
8.4 Disciplina Policial
8.5 División de ladisciplina
8.6 Necesidades de la disciplina
8.7 La enseñanza y el ejemplo
8.8 Disciplina y Justicia
8.9 Enseñanza y sus reglas
8.10 Los castigos
8.11 Las sanciones
8.12 Las recompensas
8.13 Necesidades de las sanciones disciplinarias
CONSERVACIÓN DE LA DISCIPLINA
8.1 DEFINICIÓN
La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien.Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona.
La autoridad y las cualidades que más aseguran su ejercicio son empleadas en desarrollar en los subalternos las condiciones susceptibles de predisponerlos a una docilidad constante.
En eso ha consistido siempre esencialmente el objeto principal de ladisciplina, la cual ha sido instituida por haberse reconocido muchas veces, como resultado de experiencias tan funestas como convincentes, cuan indispensable es obtener la obediencia absoluta reclamada por el cumplimiento de las misiones de extrema importancia que le sean encomendadas a las instituciones armadas.
A fin de alcanzar mas seguramente ese resultado, se procura entre todo, establecer pormedio de la disciplina una atracción general y durable de las ideas y de las voluntades de los subordinados, que los impulsa a querer inmediatamente lo que quiere y manda el jefe, de tal suerte que a este le baste con sacrificar sus ordenes para ser obedecido enseguida.
Esa atracción de ideas y de voluntades es obtenida por medio de la diaria enseñanza y de los ejemplos de los jefes y solollega a ser durable a causa de una aplicación constante, metódica y razonada de nociones y reglas enseñadas.
Ahora, esa aplicación no produce sus efectos sino después de que es continuada durante el tiempo suficiente para que entre superiores y subalternos se llegue a la participación cotidiana en una misma tarea, a esa perfecta comunidad de ideas que a la larga se establece entre colaboradores deuna obra colectiva,. Cuando ellos persiguen la ejecución con idéntica buena voluntad.
Disciplinar a los subordinados, obtener su obediencia a despecho de las disposiciones innatas que los impulsan mas a la resistencia que a la sumisión, es para el superior un resultado mas que meritorio.
Tan antigua como la humanidad la disciplina data de la constitución de la familia, de la cual es unaconsecuencia necesaria.
8.2 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.
Los principios fundamentales de la disciplina pueden ser enunciados como sigue:
En toda institución desde el cuerpo como unidad superior hasta en las mas débiles de las fracciones constituidas, la autoridad es confiada al mas digno.
El mas digno es señalado a los subalternos obligados a obedecerlo, por medio del grado que se leha conferido y de las funciones de que está investido temporalmente.
Es el más digno porque su edad, la duración y calidad de sus servicios, su carácter, su saber y su experiencia, lo capacitan para hacer el uso mas apropiado de la autoridad que le ha sido dada sobre los otros.
Todo superior tiene el deber de enseñar y dirigir a aquellos que han sido puesto bajo sus ordenes, de velar por lasatisfacción de sus necesidades, de ayudarlos a hacer valer sus derechos y de tomar la defensa de sus intereses.
Los subalternos deben de obedecer al superior en todo lo que les mande por el bien del servicio y la ejecución de las leyes y reglamentos. En las circunstancias en que les toque proceder por propia iniciativa, deben conformarse a lo que él les haya enseñado.
De acuerdo con...
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