Derecho A La Eduación
Páginas: 8 (1927 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
DERECHO A LA EDUCACIÓN
Comentario Introductorio
En consonancia con el artículo 28 de la Convenció sobre los Derechos del Niño, el artículo 27.1 de la Constitución española reconoce el derecho de todos a la educación y el artículo 27.4 señala que la enseñanza básica primaria y secundaria que comprende diez años de escolarización entre los 6 y los 16 años y es obligatoria y gratuita (en sucaso los alumnos tendrán derecho a permanecer en régimen ordinario cursando la enseñanza básica hasta los dieciocho años de edad, en las condiciones establecidas el artículo 4.2 de la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación). Los poderes públicos deben garantizar el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos lossectores afectados y la creación de centros docentes (artículo 27.5).
El marco normativo general de desarrollo de este derecho se puede sintetizar como sigue: Conforme al artículo 3 de la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, el sistema educativo se organiza en etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza de forma que asegure la transición entre los mismos y, en su caso, dentro de cadauno de ellos. Las enseñanzas que ofrece el sistema educativo son educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, enseñanzas de idiomas, enseñanzas artísticas, enseñanzas deportivas, educación de personas adultas, enseñanza universitaria. La educación básica la componen la educación primaria y la educación secundaria obligatoria –ESO-.La educación secundaria se divide en educación secundaria obligatoria y educación secundaria postobligatoria dentro de la cual se incluyen el bachillerato, la formación profesional de grado medio, las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio y las enseñanzas deportivas de grado medio. La enseñanza universitaria, las enseñanzas artísticas superiores, la formaciónprofesional de grado superior, las enseñanzas profesionales de artes plásticas, el diseño de grado superior y las enseñanzas deportivas de grado superior constituyen la educación superior. Adicionalmente el sistema educativo ofrece las enseñanzas de régimen especial dentro de las cuales están las enseñanzas de idiomas, las enseñanzas artísticas y las deportivas.
Los alumnos que han superadosatisfactoriamente la ESO y obtienen el correspondiente Título de Graduado en ESO pueden continuar su formación en Bachillerato, en formación profesional de grado medio, en los ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño, y en las enseñanzas deportivas de grado medio y pueden ingresar al mercado laboral. Superados el bachillerato o los ciclos formación profesional de grado medio los alumnospodrán cursar diversos ciclos de formación profesional específica de grado superior (artículo 41 de la L.O. 2/2006). Los alumnos que cursen la educación secundaria obligatoria y no obtengan el mencionado título recibirán un certificado de escolaridad en el que consten los años cursados (artículo 31 de la L.O. 2/2006). Las Administraciones educativas deben organizar programas de cualificaciónprofesional inicial destinados al alumnado mayor de dieciséis años que no hayan obtenido el título de Graduado en educación secundaria obligatoria con el fin de que dichos alumnos alcancen competencias profesionales propias de una cualificación de nivel uno de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (artículo 30 de la L.O. 2/2006).
En relación con los alumnosextranjeros la Ley de Educación señala que todo lo relacionado con la escolarización, obtención de títulos y acceso al sistema general de becas y ayudas al estudio será aplicable al alumnado extranjero “en los términos establecidos en la Ley Orgánica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los Extranjeros en España y su integración social, modificada por la Ley Orgánica 8/2000,...
Comentario Introductorio
En consonancia con el artículo 28 de la Convenció sobre los Derechos del Niño, el artículo 27.1 de la Constitución española reconoce el derecho de todos a la educación y el artículo 27.4 señala que la enseñanza básica primaria y secundaria que comprende diez años de escolarización entre los 6 y los 16 años y es obligatoria y gratuita (en sucaso los alumnos tendrán derecho a permanecer en régimen ordinario cursando la enseñanza básica hasta los dieciocho años de edad, en las condiciones establecidas el artículo 4.2 de la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación). Los poderes públicos deben garantizar el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos lossectores afectados y la creación de centros docentes (artículo 27.5).
El marco normativo general de desarrollo de este derecho se puede sintetizar como sigue: Conforme al artículo 3 de la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, el sistema educativo se organiza en etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza de forma que asegure la transición entre los mismos y, en su caso, dentro de cadauno de ellos. Las enseñanzas que ofrece el sistema educativo son educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, enseñanzas de idiomas, enseñanzas artísticas, enseñanzas deportivas, educación de personas adultas, enseñanza universitaria. La educación básica la componen la educación primaria y la educación secundaria obligatoria –ESO-.La educación secundaria se divide en educación secundaria obligatoria y educación secundaria postobligatoria dentro de la cual se incluyen el bachillerato, la formación profesional de grado medio, las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio y las enseñanzas deportivas de grado medio. La enseñanza universitaria, las enseñanzas artísticas superiores, la formaciónprofesional de grado superior, las enseñanzas profesionales de artes plásticas, el diseño de grado superior y las enseñanzas deportivas de grado superior constituyen la educación superior. Adicionalmente el sistema educativo ofrece las enseñanzas de régimen especial dentro de las cuales están las enseñanzas de idiomas, las enseñanzas artísticas y las deportivas.
Los alumnos que han superadosatisfactoriamente la ESO y obtienen el correspondiente Título de Graduado en ESO pueden continuar su formación en Bachillerato, en formación profesional de grado medio, en los ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño, y en las enseñanzas deportivas de grado medio y pueden ingresar al mercado laboral. Superados el bachillerato o los ciclos formación profesional de grado medio los alumnospodrán cursar diversos ciclos de formación profesional específica de grado superior (artículo 41 de la L.O. 2/2006). Los alumnos que cursen la educación secundaria obligatoria y no obtengan el mencionado título recibirán un certificado de escolaridad en el que consten los años cursados (artículo 31 de la L.O. 2/2006). Las Administraciones educativas deben organizar programas de cualificaciónprofesional inicial destinados al alumnado mayor de dieciséis años que no hayan obtenido el título de Graduado en educación secundaria obligatoria con el fin de que dichos alumnos alcancen competencias profesionales propias de una cualificación de nivel uno de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (artículo 30 de la L.O. 2/2006).
En relación con los alumnosextranjeros la Ley de Educación señala que todo lo relacionado con la escolarización, obtención de títulos y acceso al sistema general de becas y ayudas al estudio será aplicable al alumnado extranjero “en los términos establecidos en la Ley Orgánica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los Extranjeros en España y su integración social, modificada por la Ley Orgánica 8/2000,...
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