Derecho a la educación

En contraste con todo lo revisado en clase y la lectura anterior creo que todo va tomando forma y tenemos un gran reto en cuanto a materia educativa, nos enfrentamos a grandes estructuras de poderque simplemente no permiten que la educación que se imparta sea una educación de calidad y que los contenidos educativos que hasta el día de hoy se han dado dentro de las aulas son estratégicos yfirmemente determinados por fines específicos, y desafortunadamente no existen organizaciones civiles que puedan regular este tipo de situaciones ni el derecho que nosotros tenemos a exigir que se nosbrinde una educación de calidad como en todos los sexenios nos hemos dado cuenta que va creciendo la demanda educativa, pero no sucede así con la oferta educativa y el problema no sólo radica en la faltade escuelas sino en la calidad educativa que se va a dar, eso por una parte considerando a la calidad como la cualidad preponderante de la educación, para después tener pequeñas subdivisiones en cuantoa educación y la relación existente entre el núcleo familiar, sociedad y estado . Si bien en la Declaración Universal de los derechos humanos y en la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos establecen que la educación es un derecho fundamental y que la educación debe ser laica y gratuita pero logramos captar que no en todos los casos se cumple.
En cuanto a la relación existenteentre núcleo familiar considero que tiene mucho que ver, ya que en diversas zonas de país es poco probable el acceso a educación y cuando hay acceso va a depender de las costumbres que tenga la familia ysi tiene las posibilidades de mandar a sus hijos a la escuela, esto por los costos que va a representar (inversión en capital humano ).
La relación que ejerce la sociedad- estado es de las másfuertes, como antes lo comentaba el estado es el que determina los contenidos educativos y luchar con un monstruo tan fuerte como lo es el estado es prácticamente imposible y sumado a eso que el estado...