Derecho

UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
FACULTAD DE DERECHO
CENTRO DE ESTUDIOS DE PREGRADO

CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN UNIVERSITARIA

HISTORIA DEL DERECHO

Elaborado por:

Graeze Rodríguez CI: 14.908.234

Johana Velasco CI: 14.277.009

Jossey Perozo CI: 12.058.554

Noviembre de 2006

INDICE

• Participaciónde la Educación Superior
en el Sistema Educativo en Algunos Países

• Participación de la Educación Superior
en el Sistema Educativo Venezolano
• Los Post- Grados en el Mundo

• Los Post- Grados en Venezuela y su Normativa Legal

• La Universidad Santa María y la Educación de Postgrados

• Conclusiones

• Bibliografía

Participaciónde la Educación Superior en el Sistema Educativo en Algunos Países

Las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más ato nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología de manera que lo que ellas hacen para responder adecuadamente a los requerimientos de lasociedad moderna se constituye en un imperativo estratégico para el desarrollo nacional. Las Universidades son reconocidas cada vez más como un instrumento de desarrollo de ciudades, regiones y países, y están consideradas como un factor clave para incrementar la competitividad y calidad de vida. El desafío para las instituciones de Educación Superior es el de enfrentar un mundo en el cual lossistemas productivos están en permanente transformación. Los cambios en las comunicaciones han modificado la forma de percibir el tiempo y las distancias, a la vez que abren nuevas perspectivas para la docencia y la investigación.
Los procesos educativos en el continente siguen de crisis en crisis. Los principales indicadores de: las condiciones de desarrollo educativo muestran profundasy abismal es desigualdades, dejando a un lado a Estados Unidos y Canadá cuyas economías han permitido un despegue sin parangón con los demás países de América Latina. Mención parte es el caso de la República de Cuba, cuyos logros alcanzados en más de cuatro décadas de revolución han hecho una enorme diferencia con el resto del continente.
1. Profundas desigualdades regionales

2.Hay una gran disparidad en el impacto de la educación recibida por los hombres en relación Con las mujeres.

3. Los altos índices de analfabetismo

La educación superior es mencionada explícitamente en el párrafo 1° del artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos donde se establece que “Toda persona tiene derecho a la educación La educación debe ser gratuita, almenos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos”. Dada su trascendencia, esta disposición debe estar en la base de todos los esfuerzos que se emprendan para la transformación delos sistemas de educación.

Tomando en cuenta la Declaración Universal de los Derechos Humanos y los nuevos requerimientos puestos en evidencia en el Documento de Política para el Cambio y el Desarrollo en la Educación Superior (1995), Y de acuerdo con las orientaciones dadas por la Conferencia General en su vigésimo-octava sesión, el Director General de la UNESCO ha convocó una Conferenciamundial sobre educación superior, realizada en la sede de la Organización, durante el otoño de 1998. Esta reunión fue precedida, en los años 1996 y 1997, por cinco conferencias regionales en África, América Latina y el Caribe, Asia y el Pacífico, los Estados Árabes y Europa.

La correspondiente a América Latina y el Caribe se realizó en La Habana, Cuba, del 18 al 22 de noviembre de 1996,...