derecho

UNIVERSIDAD N A C I O N A L A U T O N Ó M A DE M É X I C O
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
COLEGIO DE: CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE: D E R E C H O

CLAVE: 1601

AÑO ESCOLAR EN QUE SE IMPARTE: SEXTO

CATEGORÍA DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: T E Ó R I C A

No. de horas
semanarias
No. de horasanuales estimadas
CRÉDITOS

TEÓRICAS
02

PRACTICAS
0

TOTAL
02

60

0

60

08

0

08

2. P R E S E N T A C I Ó N

a) Ubicación de la materia en el plan de estudios.
El curso de Derecho se ubica en el mapa curricular de la Escuela Nacional Preparatoria como disciplina obligatoria del núcleo Formativo-cultural del
plan de estudios respectivo, en el 6o. año del bachillerato,porque sirve para que el alumnado se mantenga vinculado a su entorno socioeconómico y
político institucional, mientras va siendo formada su personalidad integral y sucosmovisión por cuanto al mundo normativo que lo rodea. Se ha reducido
la denominación de la asignatura a, simplemente: Derecho, atendiendo a la petición que al respecto formuló una buena parte de los profesores del
Colegio deCiencias Sociales de la Institución, al participar en los dos primeros seminarios anuales de análisis de la enseñanza durante el ciclo escolar
1995/1996; docentes que estimaron que la voz derecho concentra todas las concepcionesque la disciplina ha generado y ya que es materialmente
imposible cubrir en 60 horas de clase el campo del Derecho Positivo Mexicano o redondear nociones idóneas al respecto;mientras que el vocablo
derecho, de acuerdo a los subsecuentes contenidos de las unidades de este programa: ser sin duda mejor examinado en cuanto a las nociones del derecho,
tocándose sus implicaciones más conocidas.

b) Exposición de motivos y propósitos generales del curso.
Será el propÓsito fundamental del programa describir al educando la importancia cotidiana del derecho: cÓmo aquél y engeneral el hombre que vive en
una sociedad, inmerso en un mundo de reglas diversas que pretenden regir su comportamiento ante otros hombres y ante las autoridades, logrará la
convivencia social y el orden jurídico requerido para ello, ciñéndose a las disposiciones jurídicas.
Ahora bien, en la mayoría de los casos el hombre, voluntariamente, actúa conforme a derecho; incluso sin percatarse deello; aunque en algunos casos el
sujeto, bajo su libre albedrío, opta por violar la norma jurídica, dando lugar a que se genere a su respecto la fuerza del Estado para obligarlo a cumplir
con la norma y, en última instancia, imponerle una sanción.
Es decir, el estudiante ha de percatarse que una sociedad sin normas !o conducirá a la anarquía y/o al caos social. Ello a la par que desarrolle susvalores,
particularmente en el campo de lo jurídico, pues la axiología jurídica es el fundamento del derecho.
Por ende, se generará, mediante las estrategias respectivas de aprendizaje contenidas en las subsecuentes unidades de este programa, que el alumnado
vaya descubriendo cómo está penetrado por el mundo normativo en todos sus actos en su vida diaria, máxime que desde antes de nacer, durantetoda su
vida y después de su muerte está regulado y protegido por normas jurídicas y, a mayor abundamiento y en concordancia con su dignidad humana y su
calidad de persona: goza y puede ejercitar en su devenir cotidiano sus derechos humanos, cuyo respeto es esencial en la sociedad.
El hombre, bien !o decía Aristóteles, es unzoonpolitikon, un sujeto que no puede vivir aislado en la sociedad,que necesita convivir con otros hombres;
pero dado que sus intereses jurídicos podrían no sólo coincidir, sino enfrentarse a los intereses y aspiraciones de otros individuos, la convivencia social,
para que perdure, requiere del orden jurídico, del derecho, cuyas normas regularán coercitiva, bilateral y externamente los cauces en que se desarrollará
el cotidiano convivir entre los hombres, a...