derecho
Páginas: 2 (325 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MARACAIBO, ESTADO ZULIA
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN POPULAR?
Para: Lcda.. YULYBEJARAMO
Lcda.. YUDITH PALACIO
De: Dra. BETTY BUCOBO
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓNPOPULAR?
Educación Popular según PABLO FREIRE.
Pablo Freire creador de la Educación Popular, sus pensamientos nacen de los excluídos y excluídas, desde el pueblo general que ha sidoaislado por políticas burocráticas, su pensamiento es autónomo.
Refiere que la Educación Popular no es un discurso unidireccional, sino, diverso y autónomo.
La Educación Popular o Liberadora secaracteriza por ser de encuentro y reflexión, no es educador-educando, sino, que todos se autoeducan y generan conocimiento popular y colectivo. Tiene como objeto cambiar la sociedad, gracias, a laALFABETIZACIÓN mediante el método del DIÁLOGO.
La Educación Popular fomenta el sentido crítico de sus participantes y permite que tomen conciencia de cómo las experiencias personales de un individuoestan conectadas con los problemas sociales. Por lo tanto, la Educación Popular es crítica, dialéctica, tiene contexto, tiene método, praxis, y utiliza la pedagogía crítica.
EducaciónPopular según SIMÓN RODRÍGUEZ .
Simón Rodríguez refiere: enseñen y tendrán quien sepa, eduquen y tendrán quien haga.
La Educación Popular para Simón Rodríguez tiene por propósito formar nuevosciudadanos, hombres para la sociedad, que respeten los valores humanos como: La paz, amor, solidaridad, tolerancia, amistad, y convivencia. Refiere que hay que partir del racionamiento, no mandar.
LaEducación Popular es aquella que asume la educación como propuesta pedagógica de transformación desde y con las comunidades.
CONCLUSIÓN
La Educación Popular es aquella que integra a...
MARACAIBO, ESTADO ZULIA
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN POPULAR?
Para: Lcda.. YULYBEJARAMO
Lcda.. YUDITH PALACIO
De: Dra. BETTY BUCOBO
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓNPOPULAR?
Educación Popular según PABLO FREIRE.
Pablo Freire creador de la Educación Popular, sus pensamientos nacen de los excluídos y excluídas, desde el pueblo general que ha sidoaislado por políticas burocráticas, su pensamiento es autónomo.
Refiere que la Educación Popular no es un discurso unidireccional, sino, diverso y autónomo.
La Educación Popular o Liberadora secaracteriza por ser de encuentro y reflexión, no es educador-educando, sino, que todos se autoeducan y generan conocimiento popular y colectivo. Tiene como objeto cambiar la sociedad, gracias, a laALFABETIZACIÓN mediante el método del DIÁLOGO.
La Educación Popular fomenta el sentido crítico de sus participantes y permite que tomen conciencia de cómo las experiencias personales de un individuoestan conectadas con los problemas sociales. Por lo tanto, la Educación Popular es crítica, dialéctica, tiene contexto, tiene método, praxis, y utiliza la pedagogía crítica.
EducaciónPopular según SIMÓN RODRÍGUEZ .
Simón Rodríguez refiere: enseñen y tendrán quien sepa, eduquen y tendrán quien haga.
La Educación Popular para Simón Rodríguez tiene por propósito formar nuevosciudadanos, hombres para la sociedad, que respeten los valores humanos como: La paz, amor, solidaridad, tolerancia, amistad, y convivencia. Refiere que hay que partir del racionamiento, no mandar.
LaEducación Popular es aquella que asume la educación como propuesta pedagógica de transformación desde y con las comunidades.
CONCLUSIÓN
La Educación Popular es aquella que integra a...
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