Derecho

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Bullying

La intimidación es una forma de agresivo comportamiento se manifiesta por el uso de la fuerza o la coacción para afectar a los demás, sobre todo cuando el comportamiento es habitual e implica un desequilibrio de poder. Puede incluir verbal acoso o amenaza , física asalto o coerción y puede ser dirigido en repetidas ocasiones a lasvíctimas particulares, tal vez por motivos de raza , religión , género , sexualidad , o la capacidad.
  El "desequilibrio de poder" puede ser poder social y / o el poder físico. La víctima de acoso escolar se refiere a veces como un objetivo.
La intimidación consiste en tres tipos básicos de abuso - emocional , verbal y físico . Por lo general implica métodos sutiles de coacción , como laintimidación . Intimidación puede ser definida de muchas maneras diferentes.
La intimidación varía desde la simple uno-a-uno intimidación hasta las más complejas en las que el bullying matón puede tener uno o más "lugartenientes" que parezcan estar dispuestos a ayudar al agresor primario en sus actividades de acoso escolar. La intimidación en la escuela y el lugar de trabajo también se conoce como elabuso de los compañeros.

Existen de tipo Físico:
Directo: contra el cuerpo. Pegar, empujar…
Indirecto: contra la propiedad. Robar, romper...
Verbal: insultos, burlas, motes, calumnias…
Son los más frecuentes.
Psicológico: minan la autoestima y fomentan la
inseguridad y el temor.
El componente psicológico se
encuentra en todas las formas de maltrato.
Social: aíslan al individuo del grupoNuevas formas de bullying
Ciberbullying: uso de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, como internet y el
teléfono móvil. Es una forma de acoso indirecto y
anónimo. Las grabaciones de agresiones físicas brutales
o vejaciones que son difundidas a través del teléfono
móvil o internet se denomina Happy slapping.
Dating violence: acoso entre parejas de
adolescentes,donde prevalece el chantaje emocional.

Perfil de riesgo de ser acosador
Goza de mayor popularidad y apoyo pero con
sentimientos ambivalentes de respeto o miedo.
Carece del sentimiento de culpabilidad.
Temperamento impulsivo y agresivo, ira incontrolada.
Muchos proceden de hogares que se caracterizan por su
alta agresividad, violencia y falta de cariño entre la
familia.
Falta de normasy conductas claras y constantes en la
familia que no le controla.
No suele reconocer a la autoridad y transgrede las
normas.
Mal estudiante y sin interés por los estudios, baja
Autoestima académica, además de consumir drogas y alcohol.

Perfil de riesgo de victimización
Baja autoestima y aumentan las posibilidades del
fracaso escolar.
Sentimiento de culpabilidad, lo que le inhibe parapoder
comunicar su situación a los demás.
Tendencia a la depresión, puede fingir enfermedades e
incluso provocarlas en su estado de estrés.
Sobreprotegido por la familia, por lo que carece de
habilidades para enfrentarse al mundo.
Gestos, postura corporal, falta de simpatía y las
dificultades en la interpretación del discurso entre
iguales son características que les posicionan en lafijación de los agresores.
De todas formas, cualquiera puede llegar a ser víctima:
un buen estudiante, con buen comportamiento, sociable
y con buenas relaciones familiares.

Consecuencias para la víctima
Bajo rendimiento académico y fracaso escolar.
Ansiedad y depresión.
Sentimiento de culpabilidad.
Autoconcepto negativo, baja autoestima y autodesprecio.
Carencia de asertividad.
Terror ypánico.
Distimia (alteraciones del estado de ánimo, como la
tristeza) y autolisis (ideación de suicidio).
Inseguridad, alteraciones de la conducta y conductas de
evitación; introversión, timidez, aislamiento social y
soledad.
Baja popularidad y a veces impopularidad.
Baja apertura a las relaciones sociales y baja amabilidad.
Muchas creencias irracionales (como la astrología y los...