Derechos del Nino

El origen de la Convención sobre los Derechos del Niño fue, la Declaración de Ginebra de 1924, redactada por Eglantyne Jebb, fundadora de la organización internacional Save the Children, que fue aprobada por la Sociedad de Naciones el 26 de diciembre de 1924,
La Organización de las Naciones Unidas adoptó una versión ligeramente enmendada en 1946. Posteriormente en 1952 educadores, juristas,sociólogos se reunieron en Viena, donde se proclamó la dedicación de un día al año para celebrar la Jornada Internacional de la Infancia y se declaró como tal el primero de junio
El 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó por unanimidad la Declaración de los Derechos del niño. Los diez principios que conforman la Declaración recuerdan los cuidados yprotección que merecen y que necesitan los niños.
A partir de 1979, en ocasión del Año Internacional del Niño, se comenzó a discutir una nueva declaración de derechos del niño, fundada en nuevos principios ya que los dirigentes mundiales decidieron que los niños y niñas debían de tener una Convención especial destinada exclusivamente a ellos. Querían también asegurar que el mundo reconociera quelos niños y niñas tenían también derechos humanos.
A consecuencias de este debate, el 20 de noviembre de 1989, se firmó por la Asamblea General de las Naciones Unidas la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) que es un tratado internacional sobre los derechos del niño, que posee 54 artículos que reconocen que todas las personas menores de 18 años tienen derecho a ser protegidos,desarrollarse y participar activamente en la sociedad.
Es el tratado internacional que reúne al mayor número de Estados partes. Ha sido ratificada por todos los Estados del mundo, con la excepción de Somalía y Estados Unidos.
Los diez principios que conforman la Declaración de los Derechos del niño son:
 
Número 1
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta en la Declaración. Estosderechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, sea del propio niño o de su familia.

Número 2
El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, paraque pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.

Número 3
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

Número 4
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud con este fin deberáproporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y posnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

Número 5
El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especial que requiere su caso particular.

Número 6
Elniño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres, y en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre.

 
Número 7
El niño tiene derecho a recibireducación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una adecuada educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes, juicio individual, sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de...