Derechos Del Niño

DERECHOS DE LOS NIÑOS
“La voz de la infancia” es el programa que Unicef está desarrollando en los últimos tiempos. Tiene
como objetivo que pequeños y mayores conozcan los derechos de la infancia. Y para ello se están
llevando a cabo diferentes actuaciones. Una de ellas es la edición de un material didáctico (para el
alumno y para el profesor) para trabajar el tema en las aulas. Las otrastienen como protagonistas
directos a los niños y las niñas. Se celebró en las Cortes de Aragón una sesión en la que doce chicos
y chicas defendieron otros tantos derechos. En estas páginas os apuntamos un resumen de los
argumentos esgrimidos por cada uno. Servirán para que conozcáis mejor vuestros derechos y que
podáis votar cuál es el que consideráis más importante o necesario. Esa votaciónconstituye el
colofón de la propuesta.
1.- A la identidad
Los niños y niñas tenemos derecho a un nombre y a una nacionalidad, a conocer a nuestros padres y
a ser ciudadanos por ello.
A los chicos y chicas del C.P. Miguel Servet de Fraga (Huesca) les tocó defender el derecho a la
identidad. Su argumentación decía así: “Desde mi nacimiento tengo derecho a un nombre, a una
nacionalidad y a unafamilia. Desgraciadamente existen en el mundo muchos niños que no son
nadie: no tienen nombre, no tienen nacionalidad, no tienen familia.- Y los estados callan o intentan
ocultar la realidad. Los estados se protegen, protegen la injusticia, se olvidan de que los niños
somos personas indefensas. Los estados, los adultos, nos manipuláis. Nos concedéis derechos que
vosotros mismos violáis. Nos daisla palabra, hacéis como que escucháis nuestra voz ¿pero cuándo
os habéis escuchado realmente? Nos ignoráis, ignoráis que muchos de nosotros crecemos sin el
afecto de unos padres, vivimos privados de nuestra identidad cultural, se nos niega nuestra lengua,
religión, se nos excluye por pertenecer a determinada raza”.
2.- A la familia
“Los niños y niñas tenemos derecho a tener una familia que nosquiera y que nos oriente, a
compartir actividades con nuestros padres y no ser separados de ellos si no es necesario para nuestro
bienestar”.
Éste es el derecho que un grupo de chicos y chicas del C.P. Pedro J. Rubio de Huesca defendió. En
su argumentación hicieron constar que el desarrollo de este derecho contempla otros como son el de
dirección y orientación del niño, cómo ha de hacerse laseparación de los padres, la reunificación

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familiar, las responsabilidades de los padres, la protección de los niños privados de su ambiente
familiar y el capítulo de la adopción.
3.- A la salud
“Los niños y niñas tenemos derecho a cuidados médicos y a desarrollar hábitos de vida saludables,
sin drogas, y a vivir en un lugar sin contaminación yagradable”.
Los niños y niñas del C.P. Allué Salvador de Ejea de los Caballeros fueron los encargados de
defender este derecho. Su argumentación decía así: “Cuando hablamos de salud corporal o física; al
hablar de salud nos referimos también a ese derecho que tenemos todos los niños y niñas del mundo
de poder disfrutar de una vida saludable mental y socialmente.
Un niño sano mentalmentedisfruta de su infancia y se ocupa únicamente lo que le corresponde: de
ser niño. Un niño que es explotado laboralmente, o se ve Sometido a abusos sexuales, o que esté
obligado a realizar tareas que no son propias de nosotros, tales como participar en conflictos bélicos
o portar armas, no es un niño sano mentalmente. Un niño o niña que sufre la violación doméstica no
es sano mentalmente. Y tampocolo es un niño o niña que debe ocuparse de buscar por sí mismo el
alimento, a costa de caer en la delincuencia.
Un niño o niña es socialmente sano si no sufre abandono por parte de sus padres; si no sufre
marginaciones por cuestiones de raza, de nivel económico o cultural, si no sufre rechazo por parte
de sus iguales ni de los adultos. Un niño socialmente sano disfruta de su infancia en un...