Desafios Téoricos Despues De La Crisis
Páginas: 3 (604 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2011
Universidad Pedagógica Nacional
Maestría en Educación con Campo en Innovación Pedagógica
DINÁMICA SOCIAL Y EDUCACIÓN
“DESAFIOS TEÓRICOS DESPUÉS DE LA CRISIS” LIDIA GIROLA |
INTRODUCCION |La sociología se encuentra en una etapa peculiar de su desarrollo, caracterizado por la crisis de las grandes teorías, como el estructuralfuncionalismo, y el marxismo, y por la búsqueda de nuevosmodelos y referentes teóricos. |
¿CRISIS DE PARADIGMAS O CRISIS DE TEORÍAS?La caracterización de la situación actual de la sociología como “de crisis” ha resultado hasta cierto punto problemáticaporque dentro de la disciplina las dificultades se presentaron fundamentalmente en el terreno de las teorías, algunas de las cuales se propusieron durante muchos años como modelos panexplicativos y porlo menos a nivel formal como mutuamente excluyentes. |
POSITIVISMO SOCIOLÓGICO Y DEBATE ACTUALGiddens y Turner dicen que el análisis teórico en ciencias sociales siempre ha sido una empresadiversificada pero señalan que, en un momento posterior a la segunda Guerra Mundial, cierto conjunto de puntos de vista tendieron a prevalecer sobre el resto y lograron un cierto grado de aceptacióngeneral.El positivismo sociológico, en distinto grado y profundidad, ha penetrado tanto los enfoques macro como los micro, los empiristas como los deductivistas, tanto las perspectivas legitimadoras como lascríticas. La perdida de confianza en los presupuestos positivistas es entonces uno de los componentes principales de la llamada crisis de paradigmas en sociología. |
ESTRUCTURA Y ACCIÓN Paradigmaestructuralista es el que explica los procesos sociales teniendo principalmente en cuenta situaciones que están determinadas por relaciones entre factores universalmente presentes y en las cuales losactores, no tienen directa influencia y no pueden hacer modificaciones.Paradigma interaccionista es el que explica los procesos sociales como resultado más o menos contingente de la conjugación de...
Maestría en Educación con Campo en Innovación Pedagógica
DINÁMICA SOCIAL Y EDUCACIÓN
“DESAFIOS TEÓRICOS DESPUÉS DE LA CRISIS” LIDIA GIROLA |
INTRODUCCION |La sociología se encuentra en una etapa peculiar de su desarrollo, caracterizado por la crisis de las grandes teorías, como el estructuralfuncionalismo, y el marxismo, y por la búsqueda de nuevosmodelos y referentes teóricos. |
¿CRISIS DE PARADIGMAS O CRISIS DE TEORÍAS?La caracterización de la situación actual de la sociología como “de crisis” ha resultado hasta cierto punto problemáticaporque dentro de la disciplina las dificultades se presentaron fundamentalmente en el terreno de las teorías, algunas de las cuales se propusieron durante muchos años como modelos panexplicativos y porlo menos a nivel formal como mutuamente excluyentes. |
POSITIVISMO SOCIOLÓGICO Y DEBATE ACTUALGiddens y Turner dicen que el análisis teórico en ciencias sociales siempre ha sido una empresadiversificada pero señalan que, en un momento posterior a la segunda Guerra Mundial, cierto conjunto de puntos de vista tendieron a prevalecer sobre el resto y lograron un cierto grado de aceptacióngeneral.El positivismo sociológico, en distinto grado y profundidad, ha penetrado tanto los enfoques macro como los micro, los empiristas como los deductivistas, tanto las perspectivas legitimadoras como lascríticas. La perdida de confianza en los presupuestos positivistas es entonces uno de los componentes principales de la llamada crisis de paradigmas en sociología. |
ESTRUCTURA Y ACCIÓN Paradigmaestructuralista es el que explica los procesos sociales teniendo principalmente en cuenta situaciones que están determinadas por relaciones entre factores universalmente presentes y en las cuales losactores, no tienen directa influencia y no pueden hacer modificaciones.Paradigma interaccionista es el que explica los procesos sociales como resultado más o menos contingente de la conjugación de...
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