Desarrolllo Psicosocial

EDAD
DESARROLLO PSICOSOCIAL

















Nacimiento-2 años
Las emociones en los recién nacidos parecen reducirse a solo dos muy simples: la angustia y la satisfacción, que se expresan llorando omostrando alegría. Muy pronto aparecen también la curiosidad y la alegría evidente, con la sonrisa social y las risas. En la segunda mitad del primer año comienzan a expresarse el enojo y el temor,especialmente como reacción a las experiencias sociales, tales como el encuentro con extraños.
En esta etapa se desarrolla la sincronía entre el bebé y su cuidador, es decir la reacción casiinstantánea que tiene el cuidador al ver las acciones del bebé y viceversa. Esta receptividad temprana evoluciona hacia el apego, término que alude al vínculo afectivo que una persona tiene con otra. Se formadurante la infancia y persiste a lo largo de toda la vida.
Este vínculo del bebé con sus cuidadores se desarrolla a lo largo del primer año de vida en las siguientes fases:
1. Desde los cero a los tresmeses, se observa en el niño una predisposición por los miembros de su especie, aunque aún no manifiesta preferencia entre estos.
2. Desde los tres a los seis meses se observa una preferencia por losadultos que lo cuidan, aunque sin rechazo a los desconocidos.
3. Desde los seis a los nueve meses se detecta ya una clara preferencia por las figuras de apego, que se expresa con protesta ante laseparación, y un alto rechazo a los desconocidos.
4. Desde los nueve a los doce meses se observa una cierta independencia de las figuras de apego y una reactivación de la protesta ante la separación ensituaciones críticas.







Años preescolares: 2-6 años
Este periodo se caracteriza por la construcción del autoconcepto y por el desarrollo de la capacidad para regular las emociones.
Estascompetencias surgen en el periodo denominado iniciativa versus sentimiento de culpabilidad, periodo del desarrollo psicosocial en el cual los niños comienzan nuevas actividades y se sienten culpables si...