Desarrollo Biologi

coFUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DEL PEA
TEMAS PARA TRABAJOS GRUPOLES
Grupo Nº 1:
Unidad: Cultura Biológica
Tema: Características de Cambios Biológicos del Niño y el Adolescente.
Grupo Nº 2
Unidad: Bases Genéticas de la educación
Temas: Herencia:
* Biológico y Psicológica
* Medio Ambiente
* Algunas enfermedades nerviosas que influyen sobre el aprendizaje
Grupo Nº 3
Unidad: BasesBioquímicas de la Educación
Temas:
* Daños cerebral por carencia precoz del oxigeno.
* Escollo Educativo por hipo, hiper glicemia.
Grupo Nº 4
Unidad: Bases Endocrinológica de la Educación
Temas:
* Influencia del estrés sobre el aprendizaje
* Repercusión del ciclo vital del hombre en el proceso educativo.

 
Universidad Técnica de Comercialización y Desarrollo
Filial – YutyPOST GRADO: EN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA

Módulo: Fundamentos Biológicos de PEA

Facilitadora: Lic. María Rosa Irala de Rojas

INDICADORES A SER EVALUADOS

ASPECTOS | INDICADORES | PUNTAJES |
| | ASIGNADOS | LOGRADOS |
PORTADA | Determina la filiación institucional. | 1 | |
| Identifica el tipo de trabajo que presenta. | 1 | |
| Escribe el título del trabajo | 1 | || Escribe los nombres de los autores. | 1 | |
| Indica el lugar y fecha de impresión. | 1 | |
| Escribe el nombre del profesor. | 1 | |
DEFENSA | Conoce el tema | 9 | |
| Utiliza medios tecnológicos | 5 | |
CONTENIDOS | Elabora la Introducción | 2 | |
| Considera la relevancia de los temas | 5 | |
| Elabora la Conclusión | 2 | |
| Fuentes consultadas | 1 | |
|TOTAL DE PUNTOS | 30 | |

Asistencia y participación en clase: 10%

1. Presentación
2. – Introducción
3. - Conceptualización de la adolescencia y el adolescente
4. – Duración de la adolescencia
5. – Búsqueda de la identidad del adolescente
6. – Desarrollo sexual del adolescente
7. – Identidad sexual del adolescente
8. – Cambios físicos del adolescente
9. –Cambios psicológicos del adolescente
10. – Modalidades de satisfacción
11. – Desarrollo de la inteligencia del adolescente
12. – Desarrollo afectivo del adolescente
13. – Desarrollo social del adolescente
14. – Desarrollo de la personalidad del adolescente
15. – Problemas de la adolescencia
16. – Enfermedades nutricionales del adolescente
17. – Conclusión
18.–Bibliografía
Contenido: Conceptualización de la adolescencia y el adolescente. Duración de la adolescencia. Búsqueda de la identidad del adolescente. Desarrollo sexual del adolescente. Identidad sexual del adolescente. Cambios físicos del adolescente. Cambios psicológicos del adolescente. Modalidades de satisfacción. Desarrollo de la inteligencia del adolescente. Desarrollo afectivo del adolescente.Desarrollo social del adolescente. Desarrollo de la personalidad del adolescente. Problemas de la adolescencia. Enfermedades nutricionales del adolescente.
Introducción
Tradicionalmente, la adolescencia ha sido considerada como un período crítico de desarrollo, no solo en los Estados Unidos, sino también en otras muchas culturas, especialmente en las sociedades más avanzadas tecnológicamente.Tanto la conversación vulgar como en las obras novelistas, los autores dramáticos y los poetas han abundado las referencias a los "años tormentosos" comprendidos entre el final de la niñez y la edad adulta nominal. Los que han estudiado científicamente la conducta han propendido también señalar que la adolescencia representa un período de tensiones particulares en nuestra sociedad. Algunos,especialmente los de mayor espíritu biológico, han hecho hincapié en los ajustes que exigen los cambios fisiológicos enfocados a la pubertad, sin exceptuar los aumentos de las hormonas sexuales y a los cambios en la estructura y a la función del cuerpo. Otros han propendido a descubrir en la cultura la causa primordial de los problemas de los adolescentes, y han hecho hincapié en las demandas numerosas,...