DESARROLLO BUCAL SALUDABLE EN LOS NI OS DE MI ESCUELA











Proyecto:

“DESARROLLO BUCAL SALUDABLE EN LOS NIÑOS DE MI ESCUELA”
Educación Primaria











ÍNDICE
PáginaINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………… 3

FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO……………………………………………………………. 4

DIAGNÓSTICO: Análisis F.O.D.A.…………………………………………………………………… 5

OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………….. 7

METODOLOGÍA A UTILIZAR ………………………………………………………………………..8

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO …………………………………………………………………. 9

PARTICIPACIÓN DE LOS BENEFICIARIOS EN LA ELABORACIÓN
Y EN LA EJECUCIÓN……………………………………………………………………………………… 9

PROGRAMACIÓN DEL PROYECTO ………………………………………………………………… 10

PERSONAL QUE PREPARÓ Y EJECUTARÁ EL PROYECTO ……………………………….. 10

PRESUPUESTO ……………………………………………………………………………………………..11

MARCO TEÓRICO ............................................................................................................................. 12

CONCLUSIÓN ……………………………………………………………………………………………….. 13

BIBLIOGRAFÍA …………………………………………………………………………………………….. 15



INTRODUCCIÓN

“La Gestión Educativa es el proceso de intervenciones desde la autoridad de gobierno paraque “las cosas sucedan” de determinada manera y en base a propósitos ex ante y ex post (es decir, previamente planificados y posteriormente evaluados). La Gestión no es un evento, no es una sola acción. Es un proceso que incluye múltiples y complejas variables atravesadas por la dimensión de tiempo.” (1)

Gestionar es llevar adelante un proyecto, una idea, para obtener un resultado,que está relacionado con las distintas dimensiones (relaciones interpersonales, administrativa, social, pedagógica, trabajo en redes, etc.), las cuales a la vez deben interrelacionarse entre sí para lograr un equilibrio en dicha gestión.

La Gestión plantea una mirada sistémica y global de la Institución. Las dimensiones interactúan entre sí, permitiendo observar lo que se hace y cómo sehace dentro de la Institución.

Atendiendo a la dimensión “comunitaria o social” de la institución escolar, es que planteo mi proyecto “Dientes sanos en mi escuela” como un servicio de la escuela hacia la comunidad.

Podemos mencionar la dimensión “institucional”, referida a cómo se organiza la institución, la forma de relacionarse de sus miembros, las normas explícitas eimplícitas; la dimensión “administrativa”, que atiende el manejo de recursos y el cumplimiento de la normativa; la dimensión “pedagógica”, que tiene en cuenta las

(1) BLEJMAR, B. (2005) “Gestionar es hacer… que las cosas sucedan. Competencias, actitudes y dispositivos para diseñar instituciones”. Buenos Aires: Novedades Educativas.
metodologías, planificación, evaluación, desarrollo deprácticas pedagógicas y actualización docente; y la dimensión “comunitaria o social”, que busca dar respuesta a las necesidades de la comunidad, las relaciones escuela- entorno, padres, organizaciones de la localidad y redes de apoyo.

De acuerdo a esta dimensión “comunitaria o social”, este proyecto busca brindar una ayuda a los padres para que puedan preservar la salud bucal de sushijos que asisten a la Esc. Primaria Nº 1-074 “Francisco Narciso de Laprida”, de Capital, creándose un sistema de atención odontológica- fonoaudiológica en la misma escuela. De este modo, muchos niños tendrán su primer contacto con un dentista, aprenderán acerca del cuidado e higiene bucal y será posible mejorar la salud dental de 170 escolares de Sala de 4 años a 7º de la Institución....