Desarrollo Cognitivo De Acuerdo Al Niño Con Su Edad

Características | SI | NO | Con dificultad |
Platican mucho | * | | |
Hacen travesuras | * | | |
Se quedan sentados en un solo lugar | | * | |
Tiene mucha agilidadpara moverse | * | | |
Pelean con otros niños | * | | |
Juegan mucho | * | | |
Tienen platicas entre ellos | * | | |
Obedecen ordenes | * | | |Realizan desorden cuando se llega la hora de salida | * | | |
Preguntan muchas cosas | * | | |
Solo quieren andar fuera del salón | * | | |
Obedecen al decires que guardensilencio. | | * | |

Características del grado de maduración de un niño de 8 a 9 años

* Platican mucho entre ellos.
* No se quedan sentados en un solo lugar.
* Se peleanentre ellos.
* Juegan mucho en el salón.
* Obedecen órdenes.
* Realizan desorden cuando se llega la hora de salida.
* Hacen muchas preguntas.
* Le dicen cosas a lamaestra.
* Solo quieren andar fuera del salón.
* Piden muchas veces permiso de ir al baño o a tomar agua.
* No obedecen a decirles que guarden silencio.

INTRODUCCIÓN

En estetrabajo les presento algunas comparaciones sobre el grado de madurez de los niños de 8 a 9 años, observe algunos videos de los niños de estas edades y compare sus comportamientos con lo que yasabia en todo lo que observe obtuve los mismos resultados. En esta tabla comparativa les muestro las características físicas, cognitivas, psicosociales y el desarrollo del lenguaje de los niñosdepende a su edad.

CONCLUSIONES

En conclusión mediante esta tabla podemos darnos cuenta sobre todas las características de los niños, sus cambios durante el paso del tiempo, al igualde cómo van desarrollando el lenguaje, el aprendizaje, sus movimientos al jugar, y cada vez que realizan algo lo hacen mejor como por ejemplo la forma de hablar, de jugar, de caminar etc.