desarrollo cognitivo en los primeros años

GUIA DE ESTUDIO
GRUPO # 3
CAPÍTULO 5: EL DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LOS PRIMEROS TRES AÑOS
1. ¿ Enumere y explique los enfoques que estudian el desarrollo cognoscitivo:
a.) Enfoqueconductista: estudia mecanismos básicos de aprendizaje.
b.) Enfoque psicométrico: Mide diferencias cuantitativas mediante pruebas que muestran las habilidades.
c.) Enfoque piagetiano: atiende los cambiosdel funcionamiento cognoscitivo.
d.) Enfoque del proceso de la información: Se centra en la percepción, aprendizaje, memoria y solución de problemas.
e.) Enfoque de las Neurocienciascognoscitivas: Examina la parte física del sistema nervioso central.
f.) Enfoque contextual Social: estudia los efectos de los aspectos medioambientales en el aprendizaje.
2. ¿Explique cuáles son laspruebas de desarrollo?
R// Son las que comparan el desempeño del bebe en una serie de tareas con normas establecidas a partir de la observación de los que muchos infantes pueden hacer a ciertas edades.3. ¿Qué es la intervención temprana?
R// Es un proceso sistemático de planeación y prestación de servicios terapéuticos y educativos a familia que necesita ayuda para satisfacer lasnecesidades de desarrollo de sus hijos lactantes infantes y de edad pre-escolar.

4. ¿Qué edad abarca la etapa sensoria motora?
R// abarca desde el nacimiento aproximadamente los dos años, donde losinfantes aprenden sobre ellos mismos y su mundo atreves de sus actividades sensoriales y motrices en el desarrollo.

5. ¿Describa que es memoria implícita y memoria explicita?
a.) Memoriaimplícita: Se desarrolla al comienzo de la infancia, se refiere recordar sin esfuerzo consistente, ataña los hábitos y destrezas, como saber lanzar una pelota o que un infante patee un móvil familiar.
b.)Memoria explicita: También llamada memoria declarativa, es el recuerdo consistente o deliberado por lo regular, hechos, nombres, sucesos y otra información que puede enunciarse o declararse....