Desarrollo COGNITIVO

Muchos años atrás no se le consideraba al niño como una persona importante en la sociedad mucho menos se pensaba que fueran seres pensantes, creativos y dinámicos; sino todo lo contrario secreía que los pequeños a su edad solo se dedicaban a comer, jugar y dormir, es decir, que no realizaban otra cosa importante ni para otras personas ni para ellos mismos.
Sin embargo hoy endía, gracias a muchas investigaciones que se han realizado, se sabe que los niños son personas que a pesar de la corta edad que tienen se encargan de ir construyendo su propio pensamiento y dedar respuestas a todas las situaciones problemáticas con se topan en su vida diaria.
Cotidianamente hemos tenido la oportunidad de observar algunos juegos de los niños en los cuales tienenla oportunidad de averiguar cómo resolver un problema, como por ejemplo cuando piensan a qué jugarán, cómo jugarán y para qué quieren jugar.
Hoy en día en el nivel preescolar la resolución deproblemas representa una de las herramientas de trabajo importantísimas para implementar con los pequeños, ya que al llevarles actividades donde tengan que encontrar la solución a unproblema, ya sea planteado o no por la maestra, ha demostrado que ponen en juego los niños variadas capacidades, que sin duda son las que los ayudan a desenvolverse en la sociedad en que viven.
Porello, es importante saber que la resolución de problemas es un procedimiento cognitivo y conductual que ante una situación problemática que permite elaborar una amplia variedad dealternativas de respuesta, aumentando la probabilidad de dar con la respuesta más eficaz entre las diversas alternativas posibles.
Los investigadores como los educadores han supuesto que el éxito delos niños en la resolución de problemas es un reflejo del calibre o madurez de sus destrezas cognitivas. Efectivamente como sabemos cada niño tienen sus propias experiencias, las cuales lo