Desarrollo Cognitivo
Páginas: 4 (805 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2012
EL DESARROLLO COGNITIVO: NOCIONES BÁSICAS
Si pensáramos por primera vez en el estudio del proceso cognitivo, parecía ser por simple intuición un proceso complejo y complicado, yo localificaría solo como complejo pues en realidad solo es un proceso del funcionamiento de la mente y la reacción de cada persona a cada función de la mente. El primer bloque del curso: Desarrollo de losAdolescentes IV, nos induce a tener las nociones básicas del Desarrollo Cognitivo y a continuación expongo algunas ideas.
La primera cuestión que se nos plantea es ¿Qué es la inteligencia?; Nickersonnos explica claramente que la inteligencia es una facultad básica del pensamiento y comunicación humana.
Los procesos mentales inician desde el momento en que reconocemos imágenes, en los niñospequeños suele ser en la figura maternal, por eso son importantes los colores y las figuras para concretar los procesos.
Luego viene la capacidad de adaptar y modificar la conducta, es decir, el procesode aprender que a su vez se divide en dos fases:
I. Capacidad de razonamiento deductivo.-
Que incluye una inferencia lógica, permite sacar una conclusión de las premisas existentes. Meatreveré a relacionarlo con la actividad de un bebé que en sus primeros meses extiende la mano y logra detener algún objeto pequeño a su alcance. A partir de esta primera sensación de tomar algo en lasmanos y ser agradable la actividad seguirá ocurriendo periódicamente, con objetos mas grandes o mas llamativos
II. Capacidad de razonamiento inductivo.-
Que es la capacidad de ir mas alláde la información que uno recibe, y generalizarla. Considero entonces que esta el la capacidad que permite a cada ser humano ver el mundo de una manera única.
Estas dos fases las podemosidentificar de forma mas convencional de la siguiente manera: “Si esta nublado es probable que llueva” >Razonamiento deductivoRazonamiento inductivo<
Para que las dos fases anteriores se hayan concretado...
Si pensáramos por primera vez en el estudio del proceso cognitivo, parecía ser por simple intuición un proceso complejo y complicado, yo localificaría solo como complejo pues en realidad solo es un proceso del funcionamiento de la mente y la reacción de cada persona a cada función de la mente. El primer bloque del curso: Desarrollo de losAdolescentes IV, nos induce a tener las nociones básicas del Desarrollo Cognitivo y a continuación expongo algunas ideas.
La primera cuestión que se nos plantea es ¿Qué es la inteligencia?; Nickersonnos explica claramente que la inteligencia es una facultad básica del pensamiento y comunicación humana.
Los procesos mentales inician desde el momento en que reconocemos imágenes, en los niñospequeños suele ser en la figura maternal, por eso son importantes los colores y las figuras para concretar los procesos.
Luego viene la capacidad de adaptar y modificar la conducta, es decir, el procesode aprender que a su vez se divide en dos fases:
I. Capacidad de razonamiento deductivo.-
Que incluye una inferencia lógica, permite sacar una conclusión de las premisas existentes. Meatreveré a relacionarlo con la actividad de un bebé que en sus primeros meses extiende la mano y logra detener algún objeto pequeño a su alcance. A partir de esta primera sensación de tomar algo en lasmanos y ser agradable la actividad seguirá ocurriendo periódicamente, con objetos mas grandes o mas llamativos
II. Capacidad de razonamiento inductivo.-
Que es la capacidad de ir mas alláde la información que uno recibe, y generalizarla. Considero entonces que esta el la capacidad que permite a cada ser humano ver el mundo de una manera única.
Estas dos fases las podemosidentificar de forma mas convencional de la siguiente manera: “Si esta nublado es probable que llueva” >Razonamiento deductivoRazonamiento inductivo<
Para que las dos fases anteriores se hayan concretado...
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