Desarrollo cognitivo

Desarrollo cognitivo


- De 0-1 mes
- Reacciona ante los sonidos
- Observa un objeto colocado en la línea media aproximadamente a 20 cm
- Busca la fuente sensora
- De 1-2 meses
- Sigue en forma incompleta el movimiento horizontal y vertical de un objeto
- Imita movimientos con la boca sin producir sonidos
- De 2-3 meses
-Agarra un objeto al colocárselo en la mano
- Sigue un objeto en movimiento circular
- Reacciona ante la desaparición del adulto
- De 3-4 meses
- Agarra un objeto que este frente a el, cerca de sus manos y se lo lleva a la boca
- Mira su imagen en espejo y rie
- De 4-5 meses
- Agita momentáneamente una maraca para producir sonido
-Alcanza un objeto por si mismo cuando se le coloca en la linea media
- Presta atención a objetos pequeños
- De 5-6 meses
- Se distrae por mas tiempo agitando una maraca.
- Agarrra un objeto y lo pasa de una mano a otra.
- Sigue con la vista un objeto que se cae.
- Sostiene un objeto en cada mano mientras ve otro que se ofrece.
- De 6-7 meses- Se desentiende de un objeto que no ve.
- Se fija en un objeto pequeño e intenta agarrarlo.
- Disfruta imitando acciones como encender la luz.
- De 7-8 meses
- Busca a su cuidador cuando se esconde frente a el.
- Imita gestos de adios o aplaudir en presencia de un modelo.
- De 8-9 meses
- Imita sonidos silábicos de adulto.
-Puede sacar un objeto de un envase por imitación.
- De 9-10 meses
- Busca un objeto que se ha escondido delante de el.
- Reproduce varios gestos, aprendidos por emitacion como un besito.
- De 10-11 meses
- Balancea un objeto por imitacion.
- Aparta obstáculos para alcanzar un juguete que se ha escondido frente a el.
- Imita una accioncomo dar palmadas a una muñeca.
- De 11-12 meses
- Imita acciones de rutina diaria sencilla, como limpiar con un paño.
- Es capaz de colocar un objeto sobre oto.
- De 13-15 meses
- Explora objetos pequeños dentro de un envase con el dedo indice.
- Intenta hacer una torre y se le cae.
- De 16-18 meses
- Saca objetos pequeños de un envasevolteándolo.
- Hace torres de 3 y 4 cubos.
- De 19-21 meses
- Imita las tareas de un adulto o niño mayor como barrer.
- Es capaz de señalar las figuras en un cuento cuando se le pide.
- De 22-24 meses
- Imita gestos y figuras de adultos cuidadores.
- Arma rompecabezas de dos piezas.
- De 2-3 años
- Reconoce conceptosespaciales: arriba - abajo -, adentro - afuera.
- Cuando juega imita a personas, familiares como los abuelos y tios.
- Dibuja cabeza, brazos y piernas en la figura humana.
- De 3-4 años
- Clasifica las figuras geométricas por forma simple y color primario.
- Coloca y nombra la cruz, circulo, cuadrado, triangulo en el tablero excavado.
- Clasifica objetospor un atributo: tamaño.
- De 4-5 años
- Clasifica las figuras geométricas por formas simples, colores secundarios y tres tamaños.
- Participa en obras de teatro sencillas asumiendo el papel de otro.
- De 5-6 años
- Imita espontáneamente gestos y posturas de sus compañeros
- Coloca y nombra el rectángulo y el rombo.
- Hace comentariosrelativos al cuento que esta hojeando.
DE 6 A 12 AÑOS
AREA COGNITIVA:
1. Pensamiento:
En este período del ciclo vital, los niños se encuentran en la etapa de las operaciones concretas (Piaget), en la cual, por primera vez, los niños son capaces de pensar en forma lógica. Pese a ello, las actividades mentales que llevan a cabo están vinculadas a objetos y situaciones concretas (que ven y tocan),...