desarrollo cognoscitivo del niño

Universidad Nacional Abierta
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CENTRO LOCAL SUCRE
UNIDAD DE APOYO CARIACO




Desarrollo cognoscitivo del niño de 4 a 7 años
(054)



PROFESORA: Rosa GonzálezParticipante: Raíza del V. Márquez
ASIGNATURA: Desarrollo Cognoscitivo del niño de 4 a 7 años CEDULA: 15.344.442

CÓDIGO ASIGNATURA: 054 CÓDIGO DE CARRERA: 542


Cariaco, Noviembre De 2013INTRODUCCION

Durante los años 4 y 7 el niño empieza a utilizar las operaciones mentales y reflexiona sobre los hechos y los objetos de acuerdo con las experiencias dan diferentes respuestas asituaciones diversas, los procesos matemáticos están relacionados con las seriaciones, clasificación, números y lo que implica cantidad, peso, tiempo, figura geométrica entre otros.
El educador debetener un sólido conocimiento de los procesos intelectuales que se pueden desarrollar con cada material didáctico, el más adecuado es aquel que partiendo de la actividad lúdica permite al niño pasar ala manipulación concreta a la acción reflexiva que le posibilite generalizar las ideas que se han originados a partir de la manipulación.








NOMBRE DEL PROYECTO
“CONTAMOS Y NOSDIVERTIMOS”
DIAGNOSTICO:
Enyer y franmarys utilizan el conteo oral secuencial mostrando interés por conocer el símbolo grafico del número, mientras jeannys se muestra insegura al practicar la lecturafuncional.
AREAS DE APRENDIZAJE:

Relación entre los componentes del ambiente:
• procesos matemáticos
• series y cantidades numéricas

FINALIDAD:
Que el niño y la niña establezcanrelaciones matemáticas y comprendan cantidades numéricas, identificando su símbolo grafico y resolviendo problemas de la vida cotidiana. (Mucho poco, mas, menos, ninguno.)




Descripción del materialinstruccional:
Consiste en una lámina en línea vertical de figuras en determinadas cantidades, debajo de cada figura se colocará el número correspondiente formando la numeración del uno (1) al...