Desarrollo comunicativo y de lenguaje en individuos con discapacidad motriz

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:::DESARROLLO COMUNICATIVO Y DE LENGUAJE EN INDIVIDUOS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ:::

Los alumnos con discapacidad motora pueden presentar problemas en la comunicación por dificultades en laarticulación, en la comprensión o por falta de desarrollo en los códigos de comunicación. Estas perturbaciones producen los problemas de aprendizaje que presentan estos alumnos en las áreas de lectura oral,escritura y matemática. Los trastornos de la comunicación pueden ocasionar alteraciones en el desarrollo cognitivo, el social y el de la personalidad.
Si un alumno carece de lenguaje oral habrá quetener en cuenta las diferentes modalidades expresivas que puede utilizar para comunicarse. Se utilizan para posibilitar la comunicación sistemas alternativos o suplementarios: lengua de señas, métodoBliss, Tableros de comunicación que en cualquier caso deben ser brindados por los especialistas.

COMUNICACIÓN
Las dificultades en la comunicación se relacionan con las perturbaciones del habla y dellenguaje; estas alteraciones no son independientes y pueden coexistir en una misma persona. Las dificultades se relacionan con la posibilidad de intercambiar pensamientos, sentimientos, opiniones einformación de forma acertada y eficiente de tal manera que los interlocutores le puedan entender.

HABLA
Las disartrias (errores de la articulación de las palabras) son muy frecuentes debido a:
•Respiración irregular, insuficiente e incoordinada
• Espasticidad o no coordinación de los músculos orofaciales
• Falta de coordinación entre la respiración y la articulación
• Deficiencia delcontrol auditivo y visual
• Trastornos intelectuales y emotivos
• Problemas de lateralidad
Se pueden observar defectos en la articulación de fonemas aislados, de palabras, o en el ritmo. En ocasioneslos intentos de hablar van acompañados de esfuerzos incoordinados no sólo de los órganos fonadores sino de todo el cuerpo. En este aspecto es fundamental la retroalimentación constante, inducir al...
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