desarrollo de ciencia social

Impacto e importancia del desarrollo de la ciencia en lo social
Desde mediados del siglo 19 que el desarrollo científico ha sido objeto de estudios
sociales producto de su impacto en las sociedades industrializadas, y también en las
que se mantienen en vías de desarrollo.
Desde el punto de vista social, se ha mantenido hasta hoy y desde hace 200 años
una discusión sobre el rol que laciencia tiene en la educación formal, tema que en
Chile fue tratado de forma vanguardista por Valentín Letelier, por ejemplo, a inicios
del siglo veinte; o también el rol que la ciencia tiene en el desarrollo de políticas
públicas como fue el caso de la reconstrucción inglesa después de la segunda guerra
mundial, o en Estados Unidos a través del plan comandado por Vannevar Bush, en
la misma época.Los estudios sociológicos sobre la actividad científica también ha sido un campo
fecundo para el planteamiento de teorías, donde el planteamiento central ha sido
comprender cuál es el alcance que el trabajo científico tiene dentro del aumento del
bienestar social, y si es posible, o no, articularlo en pos de un beneficio público.

Tabla de Contenidos
Introducción
I. Primeros estudiossobre la ciencia y la sociedad ........................................................2
II. Estudios sobre ciencia y sociedad en Chile ................................................................3

Introducción
Se informa sobre el impacto que ha tenido la ciencia moderna en el desarrollo social
de la sociedad occidental.
La ciencia es una de las actividades más influyentes en eldesarrollo social de la era
moderna, siendo el motor de los principales cambios económicos y filosóficos desde
la primera revolución industrial e incluso desde antes1. La participación de la ciencia
en la industrialización de Inglaterra y los Estados Unidos en el 1800, llevaron a que
ya en 1840 se creara la “National Institution for the Promotion of Science and Useful
Arts2”, en la capital de EstadosUnidos, y que en 1817 se planteara, en Inglaterra, la
1
Aunque es posible afirmar que desde el Renacimiento, el conocimiento generado por la ciencia comenzó
a desafiar el orden establecido ya sea por la nobleza o por la iglesia.
2
Poinsett, JR. “Discourse, on the Objects and Importance of The National Institution for the Promotion of
Science, Established at Washington, 1840, Delivered atthe First Anniversary”, Smithsonian Institution.
Disponible en: http://bcn.cl/fukt

Biblioteca del Congreso Nacional. Contacto: , Asesoría Técnica Parlamentaria. , Anexos: . Equipo de trabajo: . .

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primera solicitud de un Ministro de Estado responsable de las actividades en la
esfera de la ciencia, con un cuerpo asesor propio e independiente3. No es casual que
en las dos nacionesícono del desarrollo industrial del siglo XIX también surgieran
los primeros estudios de la relación entre ciencia y sociedad.
I.

Primeros estudios sobre la ciencia y la sociedad

Bernal, científico irlandés y experto en sociología de la ciencia4, plantea que la
ciencia y la voluntad del hombre no avanzan de manera separada, es más, un uso
pleno de la ciencia implica que no sólo se debenconsiderar los recursos materiales,
sino que también, los recursos de la voluntad del hombre (internos) y los sociales5.
Según Bernal, la penetración del ethos protestante –ascetismo calvinista
particularmente– crea una orientación común hacia un mismo proceso de
racionalización. Entonces, la “cientificación”, heredada de la tradición de Bernal,
significaría la transmisión de una racionalidadorientada por medios-fines, que
llevaría a influir diversas áreas sociales con los presupuestos de la ciencia natural6.
Esta concepción de la ciencia y su impacto social es la que predominó en el Plan
Beveridge7, que impuso sus términos en la reforma social implementada en el Reino
Unido inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial y se inserta en una
corriente de racionalización y...