Desarrollo de Competencias
Páginas: 22 (5493 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2013
Curso:
Desarrollo de Competencias para la
Atención a la Diversidad en y desde
La Escuela II
MATERIAL DEL PARTICIPANTE
Participante: Marcos Javier Maldonado Aguilar
Facilitador: Addy Fanny Castillo Ceballos
PERFIL DE EGRESO PROPOSITOS DE LA EIB COMPETENCIAS DE
EDUCACION BASICA QUE NECESITO MODIFICAR Y/O INCORPORAR PARA FORTALECER MI PRACTICA DOCENTE
LOS ALUMNOS DE EDUC.BASICA DEBERÀN TOMAR UN CONJUNTO DE RASGOS DE EDUCACION BASICA.
REFLEXIONEN SOBRE EL CARCTER DIVERSÒ DEL PAÌS, A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL, ETNICO Y LINGUISTICO DE MÈXICO Y DE MAS GAMA DE DIVERSIDADES QUE LO CARACTERIZA
o DOMINAR LOS PLANES Y PROGRAMAS
CAMBIO DE ACTITUDES
LOS ALUMNOS CONOSCAN Y RECONOZCAN EL CARÁCTER DIVERSO DE LA NACION MEXICANA,LATINOAMERICANA Y MUNDIAL
VALOREN Y APRECIEN LA DIVERSIDAD COMO INSCRIPCION HUMANA.
o CONOCER Y APLICA LOS ENFOQUES Y PROPOSITOS
LAS FORMAS DE TRABAJO, IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS
QUE LOS ALUMNOS SE APROPIEN DE LOS CONOCIMIENTOS EN SU LENGUA MATERNA.
EXPERIMENTEN LA RIQUEZA Y VENTAJA PEDAGOGICA DE LA DIVERSIDAD Y SE APROPIEN DE LOS CONCEPTOS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÒN INTERCULTURALBILINGÜE, DE MANERA QUE LES PERMITA REFORMULAR SU QUEHACER PROFESIONAL EN CONTEXTOS MULTICULTURALES
o FOMENTAR EL TRABAJO COLA BORATIVO Y LA INTERCULTURALIDAD
DINAMICAS DE INTEGRACION
PRODUCTO 1: CUADRO A1
Curso: Desarrollo de competencias para la atención a la diversidad en y desde la escuela II
PERFIL DE EGRESO DEEDUCACIÓNBÁSICA PROPÓSITOS DE LA EIB COMPETENCIAS DELDOCENTE DEEDUCACIÓN BÁSICA QUE NECESITO MODIFICARY/O INCORPORAR PARAFORTALECER MI PRÁCTICADOCENTE
Está integrado por un conjunto de rasgos, que los estudiantes habrán de demostrar al término de la educación básica, como garantía que podrán desenvolverse en cualquier contexto. Competencias para la vida.
a). Utiliza un lenguaje oral y escrito para
comunicarse.
b). Argumenta y razona.
c). Busca,selecciona, analiza, evalúa y utiliza, la información proveniente de diversos textos.
d). Interpreta y explica procesos; sociales, económicos, financieros, culturales y naturales.
e). Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores.
f). Asume y práctica, la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia.
g). Conoce y valora sus características y potencialidades.
h). Promueve yasume el cuidado de la salud y el ambiente.
i). Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance.
j). Reconoce diversas manifestaciones del arte
--Que todos los sujetos de la educación:
Conozcan la realidad pluricultural y multilingüe de México; valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan, como riqueza de nación mexicana.
Fortalezcan el conocimiento y elorgullo por la cultura propia, como elemento para afianzar la identidad.
Desarrollen la capacidad de comprender la realidad desde perspectivas culturales diversas, que faciliten el entendimiento de las prácticas culturales propias y ajenas, de manera crítica y contextualizada.
Logren el pleno dominio de los objetivos de aprendizaje para todos, con claridad, equidad y pertinencia.
Desarrollencompetencias comunicativas, tanto orales como escritas, en su lengua materna y una segunda lengua
-Nuevas competencias profesionales para enseñar
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
2. Gestionar la progresión de los aprendizajes.
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y su trabajo.
5. Trabajaren equipos.
6. Participar en la gestión de la escuela.
7. Informar e implicara los padres.
8. Utilizar las nuevas tecnologías.
9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la
profesión.
10. Organizar la propia formación continua.
Participar en la gestión de la escuela.
Implicar a los padres de familia.
Comprender mejor de cómo desarrollarlas competencias en los...
Desarrollo de Competencias para la
Atención a la Diversidad en y desde
La Escuela II
MATERIAL DEL PARTICIPANTE
Participante: Marcos Javier Maldonado Aguilar
Facilitador: Addy Fanny Castillo Ceballos
PERFIL DE EGRESO PROPOSITOS DE LA EIB COMPETENCIAS DE
EDUCACION BASICA QUE NECESITO MODIFICAR Y/O INCORPORAR PARA FORTALECER MI PRACTICA DOCENTE
LOS ALUMNOS DE EDUC.BASICA DEBERÀN TOMAR UN CONJUNTO DE RASGOS DE EDUCACION BASICA.
REFLEXIONEN SOBRE EL CARCTER DIVERSÒ DEL PAÌS, A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL, ETNICO Y LINGUISTICO DE MÈXICO Y DE MAS GAMA DE DIVERSIDADES QUE LO CARACTERIZA
o DOMINAR LOS PLANES Y PROGRAMAS
CAMBIO DE ACTITUDES
LOS ALUMNOS CONOSCAN Y RECONOZCAN EL CARÁCTER DIVERSO DE LA NACION MEXICANA,LATINOAMERICANA Y MUNDIAL
VALOREN Y APRECIEN LA DIVERSIDAD COMO INSCRIPCION HUMANA.
o CONOCER Y APLICA LOS ENFOQUES Y PROPOSITOS
LAS FORMAS DE TRABAJO, IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS
QUE LOS ALUMNOS SE APROPIEN DE LOS CONOCIMIENTOS EN SU LENGUA MATERNA.
EXPERIMENTEN LA RIQUEZA Y VENTAJA PEDAGOGICA DE LA DIVERSIDAD Y SE APROPIEN DE LOS CONCEPTOS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÒN INTERCULTURALBILINGÜE, DE MANERA QUE LES PERMITA REFORMULAR SU QUEHACER PROFESIONAL EN CONTEXTOS MULTICULTURALES
o FOMENTAR EL TRABAJO COLA BORATIVO Y LA INTERCULTURALIDAD
DINAMICAS DE INTEGRACION
PRODUCTO 1: CUADRO A1
Curso: Desarrollo de competencias para la atención a la diversidad en y desde la escuela II
PERFIL DE EGRESO DEEDUCACIÓNBÁSICA PROPÓSITOS DE LA EIB COMPETENCIAS DELDOCENTE DEEDUCACIÓN BÁSICA QUE NECESITO MODIFICARY/O INCORPORAR PARAFORTALECER MI PRÁCTICADOCENTE
Está integrado por un conjunto de rasgos, que los estudiantes habrán de demostrar al término de la educación básica, como garantía que podrán desenvolverse en cualquier contexto. Competencias para la vida.
a). Utiliza un lenguaje oral y escrito para
comunicarse.
b). Argumenta y razona.
c). Busca,selecciona, analiza, evalúa y utiliza, la información proveniente de diversos textos.
d). Interpreta y explica procesos; sociales, económicos, financieros, culturales y naturales.
e). Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores.
f). Asume y práctica, la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia.
g). Conoce y valora sus características y potencialidades.
h). Promueve yasume el cuidado de la salud y el ambiente.
i). Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance.
j). Reconoce diversas manifestaciones del arte
--Que todos los sujetos de la educación:
Conozcan la realidad pluricultural y multilingüe de México; valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan, como riqueza de nación mexicana.
Fortalezcan el conocimiento y elorgullo por la cultura propia, como elemento para afianzar la identidad.
Desarrollen la capacidad de comprender la realidad desde perspectivas culturales diversas, que faciliten el entendimiento de las prácticas culturales propias y ajenas, de manera crítica y contextualizada.
Logren el pleno dominio de los objetivos de aprendizaje para todos, con claridad, equidad y pertinencia.
Desarrollencompetencias comunicativas, tanto orales como escritas, en su lengua materna y una segunda lengua
-Nuevas competencias profesionales para enseñar
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
2. Gestionar la progresión de los aprendizajes.
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y su trabajo.
5. Trabajaren equipos.
6. Participar en la gestión de la escuela.
7. Informar e implicara los padres.
8. Utilizar las nuevas tecnologías.
9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la
profesión.
10. Organizar la propia formación continua.
Participar en la gestión de la escuela.
Implicar a los padres de familia.
Comprender mejor de cómo desarrollarlas competencias en los...
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