Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento

Inteligencias múltiples de Gardner

Howard Gardner es un psicólogo estadounidense que desarrollo la teoría múltiple de las inteligencias recibió premio de Educación por la critica que hizo a la existencia de una sola inteligencia que podía ser medida con el coeficiente intelectual y propuso 8 inteligencias que marcan la potencialidad de cada individuo.

Las inteligencias trabajan juntas,cada persona desarrolla unas mas que otras, todos tienen la misma inteligencia solo que sus habilidades con diferentes a los demás.

Las ocho inteligencias de Gardner son:

• Lingüística
• Lógicomatemática
• Musical
• Espacial
• Cinestesicorporal
• Interpersonal
• Intrapersonal
• Naturalista


La inteligencia lingüística tiene la facilidad para hablar,leer, escribir, dibujar, etc. El lenguaje es universal y su desarrollo es muy parecido en todas las culturas. En los aspectos biológicos el área de boca es la que se hace responsable de la producción de las oraciones gramaticales, las oraciones gramaticales es la mínima unidad de lenguaje con sentido completo.
Una persona que tiene esa parte del cerebro dañada, puede entender palabras y frasessin problema pero tiene mas dificultad para hacer o elaborar frases sencillas.
Las capacidades implicadas es la capacidad para entender el significado y el orden de las palabras en una lectura o al hablar, escuchar o escribir.

La inteligencia lógicomatemática tiene la facilidad para resolver problemas, juegos de mesa o experimentos. Las capacidades implicadas son identificar los modelos,calcular, formular, y revisar hipótesis. También tiene la capacidad para utilizar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico. Es un tipo de inteligencia formal, Esta inteligencia, normalmente se manifiesta cuando se trabaja con conceptos abstractos o argumentaciones de carácter complejos.
Las personas que tienen un nivel alto en este tipo de inteligenciaposeen sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas. Un ejemplo de ejercicio intelectual de carácter afín a esta inteligencia es resolver pruebas que miden el cociente intelectual.
La inteligencia musical es la que tiene la facilidad para identificar sonidos con todo y propiedades por ejemplo el tono,timbre, música, etc. Y el desarrollo que ellos tengan como la interpretación, la composición de canciones, etc. Varias partes del cerebro desarrollan papeles importantes en la percepción y producción musical, por lo general esta en el hemisferio derecho. Este modelo dice que no existe una única inteligencia, sino una multiplicidad: en principio se propuso siete, que luego aumentó a ocho. Lacapacidad musical incluye habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, entre otras cosas.
La inteligencia musical también se hace evidente en el desarrollo lingüístico, por cuanto demanda del individuo procesos mentales que involucran la categorización de referenciasauditivas y su posterior asociación con preconceptos.
Otra de las inteligencias es la espacial que es la habilidad que tienen para pensar en imágenes o dibujos, resuelven sin problema los rompecabezas y dibujan con facilidad. El hemisferio derecho es el lado más importante del cálculo espacial. Las personas que sufren lesiones en la parte del hemisferio derecho intentan compensar su déficitespacial con estrategias lingüísticas, razonan en voz alta para tratar de resolver una tarea o inventan las respuestas.
Además también es la capacidad que tiene una persona para procesar información en tres dimensiones, es la inteligencia más básica porque procede de los mecanismos de orientación ancestrales.
Las competencias intelectuales básicas son percibir la realidad, apreciando tamaños,...