desarrollo de habitos

EL JUEGO EN LA
EDUCACIÓN INFANTIL

María del Carmen Losada Iglesias

Copyright 2009, María del Carmen Losada Iglesias
ISBN: 978 - 1 - 4092 - 7795 - 8 y ID: 6812150
Copyright 2009 Lulu Press Inc.
Todos los derechos reservados.

2

INDICE:
INTRODUCCIÓN

5

1.-LOS RECURSOS DIDÁCTICOS BASADOS
EN EL JUEGO.

6

2.-ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS EN EL
AULA DE INFANTIL
•Organización del aula.

52
56

2.1.-CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

70

2.2.-ESTRATEGIAS PARA LA UTILIZACIÓN
DE MATERIALES

71

2.3.- NORMAS DE UTILIZACIÓN

76

2.4.-UBICACIÓN DE LOS MATERIALES

78

2.5.-LOS MATERIALES EN EL DISEÑO CURRICULAR
DE EDUCACIÓN INFANTIL

78

2.6.-CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES
RECURSOS DIDÁCTICOS

79

2.7.-ELABORACIÓNDE LOS PROPIOS MATERIALES

83

3.-ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS EN EI

90

3.1.-ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR

90

•

92

Los ciclos de actividad en Educación Infantil

3.2.-INTERVENCIÓN DEL MAESTRO/A PARA CONSEGUIR UNA
DURACIÓN LO MÁS ÓPTIMA POSIBLE

95
3

• Los periodos de descanso

95

3.3.-DEFINICIÓN DE OBJETIVOS

96

3.4.- MARCO LEGAL

105

3.5.-ACTIVIDADESESPONTÁNEAS QUE SURGEN
EN EL AULA

108

• Tiempos, rutinas y hábitos en Educación Infantil

110

3.6.-FORMACION DE HABITOS. RUTINA DIARIA

119

4.-LA CREACIÓN DE UN CLIMA FAVORABLE PARA
EL JUEGO EDUCATIVO

129

• Técnicas para el establecimiento del sistema de
normas en el aula

138

• Recomendaciones pedagógicas para implementar
metodologías lúdicas

1474.1.-ORIENTACIÓN METODOLÓGICA

148

4.2.-EL JUEGO Y EL JUGUETE SON IMPORTANTES
EN TODAS LAS ETAPAS EDUCATIVAS DEL NIÑO
A-EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL:
PRIMER CICLO ( 0-3 años):

158
158

B .-JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL:
SEGUNDO CICLO( 3-6 años):

179

C.-EDAD DEL JUEGO EN LA ESCUELA

160

D.-EL JUGUETE DIDÁCTICO

161

E.-EL LUGAR DE LOS JUGUETES

168

BIBLIOGRAFÍA

1724

INTRODUCCIÓN:

Este documento trata la importancia del Juego en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los niños/as de Educación Infantil.
Para ello, partiré de la importancia de los recursos didácticos basados
en el juego, pues es la única actividad que permite simultáneamente el
desarrollo de los valores en el niño/a.
Para realizar un aprendizaje lo más fructífero posible a travésdel
Juego, llevare a cabo la organización tanto de los espacios como de los
tiempos del aula de Educación Infantil. Teniendo en cuenta en cada momento
las características, capacidades o limitaciones individuales del alumnado de
Educación Infantil.
Por ello, conoceré las características de los materiales con los que
trabajo y buscando siempre las estrategias más adecuadas al grupo-clase parael empleo de los mismos. Trabajare con ellos las normas para el empleo del
material así como la ubicación de este, ayudándoles a adquirir rutinas y
hábitos, tratando de que sea el más adecuado al aula y al grupo.
También propongo actividades de elaboración casera pues de este
modo trabajaremos los temas transversales y fomentaremos en los niños/as de
Educación Infantil el gusto por lanaturaleza y su cuidado.
Es importante que la organización del tiempo, sean las más acordes al
grupo-clase, sobre todo a la hora de las actividades, planificando tanto
momentos de gran actividad como de descanso o juego. Deberemos programar
un tiempo para las posibles actividades espontáneas en el aula de Educación
Infantil con las cuales también fomentaremos y favoreceremos las rutinas y
hábitostan importantes en estas edades.
Por último todo maestro/a de Educación Infantil debe crear un clima
que favorezca al juego educativo, para ello empleare técnicas que me ayuden a
establecer normas en el aula de Infantil e implantar metodologías lúdicas.
Sabiendo que el juego y el juguete es fundamental en esta etapa y que
por lo tanto deberé conocer las características del juego en cada...