Desarrollo de la percepcion

El desarrollo de los sistemas sensoriales depende significativamente de la influencia ambiental.
El sistema visual. Un ejemplo de desarrollo sensorial.
El desarrollo neurológico es un proceso paulatino que, desde el ambiente intrauterino, convierte al recién nacido en un ser capaz de identificar sus necesidades, dificultades y posibilidades; de reconocer en su medio ambiente fenómenosfavorables y adversos y de ejercer acciones acordes con la consecusion, mantenimiento y / o mejoramiento de su bienestar.
El neurodesarrollo considera la integración neurosensorial, como un desarrollo progresivo. Primero se forman las redes neuronales y luego se establecen patrones endógenos de descarga neuronal, a partir de estos patrones se realizan modificaciones en las caracterioticas de la descarganeuronal determinadas por las primeras entradas sensoriales, gracias a esto se genera una suerte de perdida sináptica selectiva mediada por la interaccion entre el sistema nervioso y el medio ambiente y de si mismo.
Los primero flujos de información en las redes neuronales dedicadas al procesamiento sensorial se dan antes del nacimiento cuando los receptores sensoriales se encuentran conectadoscon redes neuronales poco especializados, y son de escasa capacidad de procesamiento de información. La persistencia de una entrada sensorial, asi como la convergencia temporal de varias entradas, promueve el fortalecimiento de las vías de conexión que se activan con cada una de ellas, de modo que el proceso de perdida sináptica selectiva se llamara selección del grupo neuronal. Por medio de esteproceso, lo que antes era una red de multiples y débiles conexiones sinápticas empieza a diferenciarse en un conjunto de modulos neuronales con conexiones inter e intramodulares menos numerosas y mas definidas, se distingue asi una mejor respuesta a ciertos grupos neuronales a tipos específicos de estimulo.
Lo adecuado de la interacción que un infante muestre con el ambiente, depende no solamentede factores tales como abundancia, variedad e intensidad de los estímulos provenientes del mismo. Importantes factores dependientes de habilidades ya adquiridas y de la experiencia individual, modulan la construcción perceptual y por tanto la relación de infante con el entorno.
Al iniciar la interacción con el entorno, se realiza un reconocimiento delos estímulos y los subsistemas registran laspresencia de estímulos en un solo momento y todas no son interesantes. En este punto, la activación de mecanismos atencionales y de intencional en la exploración, influenciados por representantes endógenos construidas previamente ; modulan, limitan y seleccionan la entrada de información que ha ser analizada en profundidad; dejando de lado las señales que no son relevantes para los intereses delindividuo.
Desarrollo de la atención visual
De donde vienen las células que van a tener una función en el sistema visual.
Alrededor de las 4 semanas de gestasion aparecen lo que va a hacer las copas ópticas, estructura que dara forma al sistema visual, desde ese momentos las células se organizan a nivele superiores y mejorando sus capacidades adaptativas.
Para lograr las relaciones interneuronalnecesitan de la migración celular y asi como la organización y sinaptogenesis. Y luego se formaran las estructuras importantes como el nervio óptico y el quiasma para llevar la información desde el ojo hasta su primer relevo talamivo, el nucleo genicular lateral (NGL).
Las neuronas del (NGL), procesan la información de ambos ojos sin mezclarla. Las neuronas de los ojos conectaran hacia las areasespecificas de los nucleos talamicos y NGL.
Del NGL las neuronas se proyectan hacia la corteza cerebral y areas no corticales, y obviamente hacia la corteza primaria (occipital). Las neuronas encargadas de los movimientos oculares están organizadas en el troco cerebral.
Los procesos de neurogenesis, migración y sinaptogenesis, se acompaña de crecimiento cerebral y especialización de las vías...