Desarrollo De La Pronunciacion Del Idioma Ingles

UNIVERSIDAD LAICA
ELOY AFARO DE MANABÍ

PROYECTO DE TESIS

GRUPO # 3

INTEGRANTES:
- Amado Moreira.
- Andrea Zambrano.
- Carolina Macías.
- Johana Arteaga.
- Johana Mendoza.
- Verónica Castillo.

ASESOR DEL PROYECTO:
Lic. Orley Reyes.

TEMA:
Desarrollo de la pronunciación del Idioma Inglés.

PROBLEMA:
Falta de desarrollo del habla en la pronunciación del idioma Inglés enlos estudiantes del cuarto año de la carrera de licenciatura en Inglés de la ULEAM extensión Chone durante los meses de Mayo y Junio del 2009.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En nuestro país Ecuador desde hace muchos años venimos alimentando el problema del déficit de rendimiento académico tanto del alumnado como del profesorado, este es un factor muy influyente dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, y el desarrollo de una adecuada pronunciación.
Acentuando los problemas más repercutidos desde el primer año, constan en primer lugar el material didáctico el cual no estaba acorde con nuestras necesidades, esto acompañado de la falta de recursos tecnológicos que apoyen y desarrollen en nosotros la debida pronunciación. Posteriormente en nuestro segundo año un factor que incidió fueronlas materias no acordes a las exigencias de la carrera, puesto que estas eran impartidas en español dejando así a un lado la debida práctica del Idioma Inglés.
En el transcurso del tercer año nuestra dificultad se centró en el impartimiento de materias en Inglés lo que dificultó un esclarecido entendimiento porque no contábamos con bases suficientes para un buen rendimiento ya que los maestrosutilizaban diferentes tipos de pronunciaciones. Además la falta de práctica contribuyó a la dificultad del desarrollo de esta destreza debido a que el medio y la sociedad de nuestro Cantón no nos exige y además dentro de la metodología de la enseñanza del Inglés como lengua extranjera no existe un interés primordial.

PARTES O ELEMENTOS DEL PROBLEMA
• El enfoque metodológico de la enseñanza.
•Limitada utilización de material didáctico y recursos tecnológicos.
• Déficit en el desarrollo de la fonética.
• Desarrollo de las debidas prácticas de pronunciación en el área de Inglés.

FORMULACIÓN O ENUNCIADO DEL PROBLEMA
La falta de desarrollo del habla en la pronunciación del idioma Inglés incide en la adquisición del aprendizaje en los alumnos del cuarto año de la carrera delicenciatura en Inglés de la ULEAM extensión Chone durante los meses de Mayo y Junio del 2009.

JUSTIFICACIÓN
Como estudiante del cuarto año palpamos que este problema nos afecta a la mayoría de educandos ya que cada uno tiene falencias en la pronunciación del idioma Inglés estamos conscientes de que el inicio de la carrera existieron muchos errores los cuales repercutieron en el desarrollo de una óptimapronunciación del Idioma Inglés. La pronunciación del inglés siempre ha sido uno de los mayores problemas que han presentando los estudiantes de diferentes niveles y enseñanzas; como resultado de esto, la mayoría del alumnado no llega a alcanzar las habilidades necesarias para establecer una correcta comunicación.
Es importante considerar que el idioma Inglés es diferente al español y a otrosidiomas del mundo es por esta razón que la educación ecuatoriana debe responder a las exigencias del desarrollo nacional y mundial acorde a la realidad social y cultural del país.
Los resultados a obtener favorecerán las carreras posteriores con las futuras generaciones en Inglés y nos beneficiarán en la formación de educandos competentes para un aprendizaje significativo y con una buena destrezacomunicativa.
Este aprendizaje significativo aportará en el desenvolvimiento del estudiante de manera práctica en distintos campos laborales y sociales.
Para el desarrollo de este trabajo investigativo disponemos de materiales tecnológicos, libros, entre otros importantes recursos y contamos con un presupuesto moderado.
Una de nuestras limitaciones es la falta de disponibilidad de tiempo ya...