Desarrollo De Laboratorios

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Docente: Socorro Fábara, Esperanza y María del Mar Ávila | Año Lectivo: 2013 | Grado: PRIMERO |
Área: Lengua Castellana | Asignatura: Español | Intensidad Semanal: 5h |

1. JUSTIFICACIÓN:
El área de español y literatura no puede faltar en la formación del hombre y mujer latinoamericanos, puesto que su desarrollo intelectual es prioritario tanto para la comunicación escritay hablada, es el primer recurso que se utiliza para un crecimiento integral, cultural y social.
Este plan de área se fundamenta en principios, fines, objetivos y logros de la educación Colombiana, gracias a conceptos, actividades, metodologías y procesos que manejados de forma secuenciada, articulada y graduada, permitirán la adquisición de los logros propuestos teniendo como prioridades lasnecesidades del estudiante en nuestra institución.
Es por esta razón que el desarrollo de este plan de área, tiene como objetivo principal la evolución y educación de un ser integral, propuesto hacia el futuro como ser propositivo y líder de la comunidad marista como resultado de una educación conjunta, enfocada y asertiva para la formación de buenos cristianos y buenos ciudadanos.

2.OBJETIVOS:

* OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar la capacidad para comprender y producir textos orales y escritos en lengua castellana, así como, entender los elementos constitutivos de la lengua que le permita al educando construir enunciados correctamente según las exigencias del contexto a través del enfoque socio-constructivista.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Comprender, interpretar y producirdistintos tipos de textos orales y escritos, como los narrativos y expositivos.
* Comprender y explicar algunos aspectos de la morfología de la lengua castellana y aplicarlos adecuadamente en situaciones concretas.
* Comprender y explicar algunos aspectos de la semántica de la lengua castellana y aplicarlos adecuadamente en situaciones concretas.
* Comprender y explicar algunos aspectosde la ortografía de la lengua castellana y aplicarlos adecuadamente.
* Comprender, valorar y analizar algunos géneros y subgéneros literarios como creación personal y como expresión cultural.
* Comprender y analizar la literatura oral y escrita como creación personal y como expresión cultural dentro de su contexto histórico sociocultural.
* Valorar el lenguaje y las normas básicas decomunicación y aplicarlos en actos comunicativos para interpretar el mundo, confrontar opiniones, adquirir aprendizajes y establecer acuerdos.

3. ESTÁNDARES Y/O LINEAMIENTOS CURRICULARES:

* Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.
* Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas
* Comprendo textos que tienen diferentesformatos y finalidades.
* Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.
* Reconozco los medios de comunicación masiva y caracterizo la información que difunden.
* Comprendo la información que circula a través de algunos sistemas de comunicación no verbal.
* Identifico los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecerprocesos comunicativos auténticos

4. COMPETENCIAS,

Es la totalidad de los conocimientos, destrezas y actitudes que puede demostrar una persona a un nivel requerido, en una determinada área o materia de estudio. Es un saber en acción.

INTERPRETATIVA
* Desarrolla y estructura ideas dentro de un texto.
* Comprende y analiza diferentes tipos de textos.
* Compara y diferencialos diferentes géneros literarios.
* Caracteriza los diferentes medios de comunicación.

ARGUMENTATIVA
* Determina las diferentes posibilidades de estructurar las diferentes clases de textos.
* Sustenta textualmente e intertextualmente las ideas planteadas sobre los diferentes temas de clase.
* Confronta sus puntos de vista a partir de sus expectativas de forma oral o escrita....