desarrollo de los adolecentes

Evidencia del día: 10 de Febrero del 2014

LA PREGUNTA DE ¿Quién soy yo?
Referente a este tema creo que es muy importante ya que es una pregunta con una profundidad que te lleva a pensar en elpresente, pasado y futuro puede cambiar el concepto dependiendo el punto de vista de las personas, y podemos ver el cómo se relacionan tus conceptos de vida con los de tus compañeros, fue una actividadinteresante y ver lo que todos los demás piensan y como se conciben ellos mismos lo que vemos los demás.
Adolescente y sus factores.
En esta clase nos juntamos en equipos para realizar diferentesconceptos referentes a la adolescencia, por ejemplo, unos hablamos de los factores y /o características para la construcción de la identidad del adolescente, otros acerca de las características que losdescriben, y el otro acerca de los padres de los adolescentes, su manera de reaccionar y los posibles casos o situaciones que puedan presentarse, en las diferentes temáticas
También en mi equipose mencionaban los errores de los padres, y tipos de padre que había en la etapa de la adolescencia, donde decía que los padres que aprisionan mucho a sus hijos, es porque no quieren que cometan losmismos errores que ellos, entonces son más sobreprotectores en el caso del adolescente donde quiere conocer todo lo que le rodea.






Evidencia De Trabajo En Clase.Evidencia del día: 13 de Febrero del 2014
PREGUNTAS
Reflexión.
Esta actividad se separar al grupo para debatir preguntas sobre el comportamiento y las etapas por las que pasa eladolescente, y a su vez nos sirvió como un repaso para conocerles aún mejor, a tomar en cuenta todos los factores que se involucran para que el adolescente adquiera su identidad y su autonomía, estas preguntasreforzaron el conocimiento y la convivencia en el grupo, y se expresaron diferentes puntos de vista y maneras diferentes de apreciar la adolescencia según su experiencia vivida, y de buscar...