Desarrollo De Un Programa Por Competencias

Concepto De Competencia
Competencia es “un saber actuar complejo que se apoya sobre la movilización y la utilización eficaz de una variedad de recursos”.
Una competencia se sitúa más en un ordenheurístico que algorítmico.
Se hace buen uso de la flexibilidad, adaptación y juicio.
Recursos Para Lograr Las Competencias
Planificación de la acción, la reflexión en la acción, así como lareflexión sobre la acción y la reflexión a partir de la acción.
Esta concepción, hace evidente que un programa educativo no contendrá sino un número restringido de competencias, cada una de las cualesintegrará a su vez un número elevado de recursos, entre ellos los conocimientos de carácter procedimentales y condicionales. Un peligro frecuentemente encontrado en el proceso de elaboración deprogramas por competencias consiste en retener un alto número de competencias, reduciendo de este modo su carácter integrador de los aprendizajes.
Sobre Las Numerosas Etapas A Franquear
La elaboración deun programa basado en el desarrollo de competencias exige que los docentes implicados propongan etapas antes de proceder a la puesta en funcionamiento y, sobretodo, que se aseguren que su programarespete el desarrollo de las competencias.
En este artículo se proponen ocho:
1) Determinación de las competencias que componen el programa: Se requiere la participación de los diseñadores y la delos profesionales de la educación para así construir una concepción compartida de la idea de competencia y una representación compartida del aprendizaje, de la enseñanza y de la evaluación deaprendizajes.
2) Determinación del grado de desarrollo esperado por cada una de las competencias al término del programa de formación: La segunda etapa de elaboración del programa se relaciona con cada una delas competencias. Es necesario definir para cada una de ellas el grado de desarrollo esperado. El grado varía de una competencia a otra, dependiendo de la posición central o periférica que ocupe...