Desarrollo de l apsicomotricidad.

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD.
El propósito del presente ensayo adquirir un conocimiento de elementos teórico – prácticos sobre la psicomotricidad desde la perspectiva educativa y preventiva,permitiendo con ello la reflexión y la valoración, dentro de mi desempeño como estudiante de la licenciatura en educación preescolar y posteriormente en mi trabajo como educadora.
Con sus movimientoscorporales, el niño expresa toda su acción física intelectual y afectiva, que se logra por medio de la interacción objetos y sujetos de igual; a partir de la construcción de su esquema corporalgeneral, adquiere la noción de sí mismo; a través de su cuerpo se relaciona con su contexto, de estudio o de trabajo.
El estudio de la psicomotricidad, engloba el movimiento y la armonía, entre elmovimiento físico y la actividad psíquica; de la psicomotricidad, su objeto principal es brindarle al niño una conciencia corporal de espacio y tiempo.
La función de la actividad motriz, se basaprincipalmente en el desarrollo del niño, durante sus primeros años de vida, en los cuales se descubren sus habilidades físicas; así mismo adquiere su control corporal que le permite relacionarse con sumundo, logrando interiorizar la imagen de sí mismo.
Con el ingreso al jardín de niños, logra tener una seguridad, para desarrollarse, rítmica y armónicamente. Con los juegos disfruta la ejecución demovimientos de psicomotricidad gruesa, que son: brincar, caminar, correr, gatear, correr, saltar, marchar, etc., hasta lograr las coordinaciones finas que son: dibujar, pintar, cocer, lanzar, ensartarbotones, hojas verdes, recortar, etc. Estas actividades favorecen el control postural hasta llegar al equilibrio estático de su cuerpo.
Dentro de la educación preescolar las actividades que serealizan le permiten al niño desarrollar sus coordinaciones viso – motrices y audio motriz, su lateralidad, la asociación de sus movimientos precisos, dentro del plano físico concreto, estimulando las...