DESARROLLO DE L A

PROCESOS DE GESTIÓN CURRICULAR PARA EL DESARROLLO DE
PROGRAMAS DE FORMACIÓN DEL TALENTO HUMANO
Rodriguez, José Luís
joseluisrgil@hotmail.com
Canquiz, Liliana
lcanquiz@gmail.com

Universidad del Zulia - Venezuela

RESUMEN
Para el desarrollo de los programas de formación del talento humano, es
indispensable organizar los procesos de gestión que viabilizaran dicha propuesta,
a fin de garantizar sucumplimiento. Esta investigación aún en desarrollo, persigue
analizar los procesos de gestión curricular para el desarrollo de programas de
formación del talento humano en las instituciones de banca y seguros, así como
proponer lineamientos de gestión que orienten los procesos formativos en las
mencionadas instituciones. En concordancia con los objetivos planteados la
metodología de estainvestigación es cualitativa, siendo un estudio de tipo
descriptivo, porque intenta caracterizar a profundidad y al detalle, los procesos de
gestión curricular a fín de identificar en la práctica, cuales de esos procesos se
aplican o ejecutan en las instituciones de banca y seguros. En cuanto al proceso
de recolección de datos se utilizarán las técnicas de análisis de documentos y la
entrevista, y comoinstrumentos la matriz de doble entrada para sistematizar los
resultados del análisis documental, y el guión de entrevista. La investigación
hasta ahora arroja como resultado, que los actores, llámense gerentes o
coordinadores de talento humano, encargados de la implementación de los
programas de formación en las instituciones de banca y seguros, no desarrollan
sistemáticamente los procesos de gestióncurricular, como son planificación,
organización, dirección, control y evaluación y los factores gerenciales relacionado
con la cultura y clima organizacional, planes de desarrollo, entre otros,
los
cuales deben ser un referente para elaborar dichos programas. Los sistemas de
evaluación aplicados hasta el momento a estos procesos, no muestran si los
programas desarrollados se encuentran encorrespondencia con los objetivos
planteados y las metas trazadas. Resultados que conducen a recomendar a los
actores relacionados con la formación del talento humano, a implementar
procesos de gestión curricular, a fín de tener soporte y cimientos al momento de
planificar, desarrollar y ejecutar la formación corporativa.
Palabras claves: Gestión curricular; formación, talento humano.

OBJETIVOS DEINVESTIGACIÓN

Objetivos generales



Analizar los procesos de gestión curricular para el desarrollo de programas
de formación del talento humano en las instituciones de banca y seguros.



Proponer lineamientos de gestión curricular que orienten los programas de
formación del talento humano en las instituciones de banca y seguros.

Objetivos específicos


Describir el modelo que utilizan lasinstituciones de banca y seguros para el
desarrollo de programas de capacitación de su talento humano.



Identificar los procesos de gestión curricular que puedan ser aplicados en
las instituciones de banca y seguros.



Diseñar lineamientos de gestión curricular para el desarrollo de programas
de formación del talento humano en las instituciones de banca y seguros.

La presente investigación quese encuentra en desarrollo, esta relacionada con
los procesos de gestión curricular que se ejecutan en el currículo de manera
explicita y sistemática, los cuales, consideramos deben tomarse en cuenta para
desarrollar programas de capacitación orientados al talento humano de las
instituciones de banca y seguros, con el fin de dar respuesta a sus necesidades y
exigencias.

Lo cual es generalizablepara cualquier institución formadora del

talento humano.
Es imprescindible enfatizar que el término gestión es conocido como gestionar
o administrar, y, el currículo se concibe en diferentes posturas, pero se podría
resumir acotando, que es el todo en el acontecer educativo, partiendo de esta
referencia, la gestión curricular es la administración de todos los recursos en sus
diferentes fases...