Desarrollo del lenguaje

Desarrollo del lenguaje.
18 meses: el niño utiliza aproximadamente 20 palabras, incluyendo nombres.reconoce fotos de personas y familiares. Combina dos palabras, que en su mayoría sonsustantivos(nombres) o verbos (acciones), tales como: “Papito va”, “mamita leche”, etc.
2 años: posee unas 300 palabras promedio, aunque es preciso reconocer que varias de ellas son simplemente juegosfonoarticulatorios y auditivos placenteros sin significación alguna. Además, aun a esta edad la palabra con significado de frase (palabra–frase) existe, y es así como “agua” vendrá a significar “quiero tomaragua” o “está lloviendo” o “ahí hay uncharquito” o “vamos a jugar con agua” etc. Elabora preguntas tales como: “¿Qué es eso?”, “¿Qué es esto?”, “¿Dónde está...?”. Construye oraciones compuestas de 2 ó3 palabras que, generalmente, son sustantivos y verbos. Se refiere a sí mismo por su nombre; empieza a usar pronombres personales (yo, tú,él...). Identifica y nombra dibujos. Puede hablar enplural agregando la “s”; pero sus oraciones se caracterizan por no concordar en género y número.
3 años: Alrededor de los 3 años el niño ha adquirido muchas palabras nuevas aproximándose a 1,200 el númerode las que expresa. El niño de esta edad usa frases y contesta a preguntas simples. Aprende con facilidad versos y canciones sencillas. Emplea oraciones subordinadas aunque gramaticalmente no siempresean correctas. Entiende y produce frases de tiempo como: “ayer”, el lunes”, “hora de la comida”,“esta noche”, “todos los días”. Puede pronunciar los sonidos de los siguientes fonemas: /m/, /n/, /p/,/w/, /t/, /k/, /b/,/j/, /l/, /s/, /ch/.
4 años: posee un vocabulario de unas 1,500 palabras Utiliza oraciones empleando de 4 a 5 palabras.Hace preguntas usando: “Quién”, “¿Por qué?”.• Utilizaoraciones complejas. Formula muchas preguntas acomodando las respuestas más a sus pensamientos que a la explicación
5 años: A los 5 años de edad el niño conoce relaciones espaciales como: “arriba”,...