Desarrollo del lenguaje
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2010
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Para el desarrollo de lenguaje se requiere la interacción de diferentes factores: social, emocional, orgánico, motriz y lingüístico.
Influye el medio ambiente,la estimulación que se ha tenido y el mismo organismo.
NIVELES DE DESARROLLO LINGÜISTICO
Prelingüístico (o – 1 año 6 meses)
La comunicación es a base de señas, gestos, ruidos (juegovocal – lalación - balbuceo), llanto y sonrisa.
En esta etapa, hay un interés por comunicarse y el niño comprende los propósitos comunicativos.
Una Palabra (1 – 2 años)
En esta etapase comunican a través de palabras (patrón mono y bisilábico) y de aproximaciones de palabra (reducción).
Se caracteriza porque utilizan una palabra para muchos referentes, finge / imitaacciones, denomina según su experiencia, comprende con ayuda del contexto y hay diferentes propósitos comunicativos.
Lenguaje Telegráfico (1 año 6 meses – 2 años 6 meses)
La comunicación esa través de dos o más palabras y el uso de jerga.
Hay precisión de términos y dicen la mayoría de las consonantes, excepto:
d
r
rr
s
ch
Palabras función (no hay artículos,preposiciones, etc.).
Incremento en la imitación.
El vocabulario es limitado / memoria estrecha.
Aun no hay oraciones.
Oraciones Simples (2años – 3 años 6 meses)
La comunicación es contérminos específicos, frases breves dependientes del contexto, articulación casi perfecta (excepto r /y/ rr).
Establece temporalidad y causalidad.
Inicia – mantiene – cambia el tema.Toma de turnos.
Relata sucesos pasados .
(sin la perspectiva del oyente).
Oraciones Complejas (3 años – 4 años en adelante)
La comunicación es a través de oraciones largas libres decontexto con fluidez.
Utiliza todas las categorías.
Pronunciación perfecta.
Hay comprensión de metáforas, chistes absurdos, etc.
Manejo de la perspectiva del oyente.
Hace relatos coherentes.
Para el desarrollo de lenguaje se requiere la interacción de diferentes factores: social, emocional, orgánico, motriz y lingüístico.
Influye el medio ambiente,la estimulación que se ha tenido y el mismo organismo.
NIVELES DE DESARROLLO LINGÜISTICO
Prelingüístico (o – 1 año 6 meses)
La comunicación es a base de señas, gestos, ruidos (juegovocal – lalación - balbuceo), llanto y sonrisa.
En esta etapa, hay un interés por comunicarse y el niño comprende los propósitos comunicativos.
Una Palabra (1 – 2 años)
En esta etapase comunican a través de palabras (patrón mono y bisilábico) y de aproximaciones de palabra (reducción).
Se caracteriza porque utilizan una palabra para muchos referentes, finge / imitaacciones, denomina según su experiencia, comprende con ayuda del contexto y hay diferentes propósitos comunicativos.
Lenguaje Telegráfico (1 año 6 meses – 2 años 6 meses)
La comunicación esa través de dos o más palabras y el uso de jerga.
Hay precisión de términos y dicen la mayoría de las consonantes, excepto:
d
r
rr
s
ch
Palabras función (no hay artículos,preposiciones, etc.).
Incremento en la imitación.
El vocabulario es limitado / memoria estrecha.
Aun no hay oraciones.
Oraciones Simples (2años – 3 años 6 meses)
La comunicación es contérminos específicos, frases breves dependientes del contexto, articulación casi perfecta (excepto r /y/ rr).
Establece temporalidad y causalidad.
Inicia – mantiene – cambia el tema.Toma de turnos.
Relata sucesos pasados .
(sin la perspectiva del oyente).
Oraciones Complejas (3 años – 4 años en adelante)
La comunicación es a través de oraciones largas libres decontexto con fluidez.
Utiliza todas las categorías.
Pronunciación perfecta.
Hay comprensión de metáforas, chistes absurdos, etc.
Manejo de la perspectiva del oyente.
Hace relatos coherentes.
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