Desarrollo del niño

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DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0-2

PRIMER MES:
FISICO:
• Los movimientos de piernas, brazos y manos son todavía primeramente reflejos.
• Empuja hacia fuera brazos y piernas.
• Levanta la cabeza brevemente.
• Puede mantener la cabeza en línea con la espalda.

SENSORIO – MOTOR:
• Coordina el movimiento de los ojos hacia los lados.
• Los reflejos se van volviendo más eficientes.
•Cuando los dedos están abiertos agarra un objeto, pero lo deja caer rápidamente.
• Responde a la voz humana.
• Busca o se dirige al pecho a pesar de no estar alimentándolo.
• Responde positivamente a la comodidad y satisfacción, y negativamente al dolor.
INTELECTUAL:
• Mirada y expresión vagas, impulsivas e indirectas durante las horas en que se encuentra despierto.
• Recuerda los objetos quereaparecen en dos y medio segundos.
• Espera la alimentación cada cierto intervalo.
• Llora deliberadamente para pedir ayuda.
• Se calla cuando lo alzan o ve rostros.

SOCIAL:
• Sus ojos se fijan en la cara de la madre en respuesta a su sonrisa si no esta muy lejos.
• Establece contacto de ojos a ojos.
• Se queda observando las caras y responde quedándose callado y quieto.
• Ajusta supostura al cuerpo de la persona que lo esta cargando, puede agarrarse a esa persona.
• Los patrones diarios de comer, llorar y dormir son muy desorganizados.
SEGUNDO MES:
FISICO:
• Los controles reflejos comienzan a desaparecer, mientras que las acciones
se van volviendo mas voluntarias.
• Mueve como pataleando brazos y piernas suavemente.
• Puede mantener la cabeza hasta en unángulo de 45 grados, por algunos segundos.
• Cuando se alza verticalmente por el tronco trata de mantener la cabeza firme y derecha.
SENSORIOMOTOR:
• Se queda mirando indefinidamente a su alrededor.
• Coordina el movimiento circular de los ojos cuando observa un objeto a plena luz.
• Los objetos que se mueven o balancean retienen su atención por más tiempo.
• Fija su atención sobre uno de losobjetos que se le muestra.
• En respuesta a estímulos interiores, probablemente puede llegar a vocalizar o a gesticular.
INTELECTUAL:
• Reacciona con movimientos de todo su cuerpo y hace esfuerzos para asir un objeto que le atrae particularmente.
• Puede comenzar a tener preferencias por el lado izquierdo o el derecho.
• Comienza a estudiar el movimiento de sus propias manos.
• Reconoce lasvoces mas allegadas.
• Los sentidos están más coordinados.
SOCIAL:
• . Disfruta el baño.
• Se silencia cuando chupa.
• Visualmente, prefiere a una persona que a una cosa.
• Observa a una persona directa y atentamente y la sigue con los ojos si esta moviéndose.
• Responde ante la presencia de una persona con excitación y moviendo brazos y piernas jadeando o gesticulando.
TERCER MES:FISICO:
• Mueve brazos y piernas vigorosamente, puede llegar a mover los brazos juntos, luego las piernas o el brazo y la pierna de un lado y luego los del otro.
• Se siente la fortaleza de su cuerpo cuando es cargado.
• Se recuesta contra el estomago con las piernas flexionadas.
• Ya el movimiento débil de la cabeza es mínimo.
• Comienza a agitarse con los objetos.
SENSORIO MOTOR:
• Sigue unmovimiento con los ojos y la cabeza.
• Para de chupar al mismo tiempo.
• Busca con la mirada de donde salen los sonidos, volteando la cabeza y cuello.
• Distingue los sonidos del "habla" de otros sonidos.
• Agita los brazos cuando ve un objeto que le llama la atención.
INTELECTUAL:
• Comienza a mostrar evidencia de memoria a más largo plazo.
• Esta a la expectativa de gratificaciones, como laalimentación.
• Comienza a reconocer a los miembros de la familia que están cerca de el.
• Explora con sus propias manos su cara, ojos y boca.
SOCIAL:
• Sonríe fácilmente y de manera espontánea.
• El llanto disminuye considerablemente.
• Permanece alegre.
• Aumentan las expresiones faciales, su tonicidad muscular y su "vocalización".
• "Gorjea" y "arrulla" en respuesta a sonidos....
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