Desarrollo del niño

Aspectos del desarrollo del niño de 6 a 7 años

Dentro de los primeros años el niño es cuando más influencia tiene la educación moral y religiosa que se da dentro de la familia, aproximadamente hasta los siete años, aquí es donde marca un punto de cambio en ellos ya no son tan vulnerables como en sus primeros años.
En el aspecto moral a esta edad ya saben lo que esta bien y lo que esta mal,forman parte de su personalidad, adquieren valores pero durante el transcurso de su vida estos van presentando modificaciones, es importe el papel de los padres.
Durante la primaria es donde presenta cambios de carácter emocional, social e intercultural, en una corriente continua hacia la asimilación de los modos de
Pensar y comportarse de los adultos. Entre los seis y doce años podemos ver tresimpulsos generales, creciente en las capacidades físicas y neurofisiológicas, otra una liberación de la influenza de los padres, se sienten mas libres y toman más de los amigos, aumenta la capacidad de pensamiento lógico.
Es importante tomar en cuenta el derecho de intimidad del niño ya que este momento es importante en él, para los padres puede ser difícil pero se debe ser abierto a este aspectoya que aquí es cuando el niño entra a una etapa intermedia de la niñez en donde se dan sus propios intereses y sus participaciones son mucho más apasionantes.
Durante los primeros años el niño sede ante la autoridad de los padres, pero ya durante los seis y siete años, los sentimientos de necesidad ceden a la sensación de yo puedo hacerlo y es donde empieza a defender sus derechos de autonomía.Debido a la protección que los padres le dan a los hijos es donde se da el ego en los niños, pero los padres siente la necesidad de proteger a sus hijos, y adorarlos, hacerlos sentir que necesitan en lo mayor posible de ellos, cuando se desvanece esta idea es cuando los padres se sienten decepcionados. Aunque los hijos ya no tienen tanta dependencia esto no quiere decir que no sigan admirándolos,aunque ya no son tan perfectos como creían.
En esta edad deciden poner a prueba habilidades que han observado durante mucho tiempo, tratan de imitar juegos que han visto en los demás. Es importante que cuando el niño entre a esta etapa el padre o abandone en su totalidad al hijo, sino seguir supervisando su manera de actuar, porque puede ser riesgoso confiar en su totalidad en algo que el niño noesta preparado debido a su corta edad.
Los niños tienden a ver al padre según su conveniencia, cuando cumplen todos sus caprichos los ven como padres magníficos y comprensivos. Un punto importante es cuando se prohíben a los hijos tienden a ser en la edad adulta personal crueles e injustos.
La aptitud debe acompañar a la independencia, es la meta a la que los niños aspiran en sus años deprimaria y después. Se encuentran a los seis y siete años en un punto de la vida en que empieza a operar la conciencia, donde se desarrolla la culpa a hacer cosas que no están bien, se da la satisfacción al realizar por las cosas que están bien.
Es indispensable que a pesar de que el niño defienda su independencia el padre siga platicando con él para seguir orientándolo.
Es en la educación primariadonde se necesita trabajar en conjunto maestros y padres en la educación de los hijos ya que en los primeros años se presenta una etapa difícil y en muchas ocasiones la actitud del niño se la atribuyen a la moral y la conciencia de éste.
El crecimiento normal del desarrollo más allá del ego, puede volverse la base de un prejuicio si los padres no proporcionan a sus hijos una visión de las muchasagrupaciones de la humanidad, al mismo tiempo que les hacen sentir orgullo de su propio grupo étnico, racial o religioso.

El juicio moral de Kolber (contestar las siguientes preguntas)
¿Cómo se relacionan los seis estadios?
Todos llevan una secuencia gradual en cuanto a las actitudes de los niños, todos pasan por la misma situación hasta llegar a un nivel de maduración.
¿Qué elementos los...