Desarrollo Del Pensamiento

Los cambios en el pensamiento y la comprensión a través del tiempo, en un niño se denominan desarrollo cognoscitivo.
Dos de los teóricos más influyentes del desarrollo cognoscitivo son JeanPiaget y Lev Vygotsky.
DESAROLLO
El desarrollo se define como los cambios adaptativos por los que pasamos ordenadamente desde la concepción hasta la muerte.
El desarrollo humano se divide en:Desarrollo físico: cambios en la estructura y la función corporal que se dan a lo largo del tiempo.
Desarrollo personal: cambios en la personalidad que tienen lugar a medida que uno crece
Desarrollo social:Cambios en la manera en que nos relacionamos con los demás que se dan con el tiempo
Desarrollo cognoscitivo: Cambios graduales y ordenados por los que los procesos mentales se hacen mas complejos yperfeccionados..
PRINCIPIOS GENERALES DEL DESARROLLO
Aunque no hay acuerdos respecto a lo que esta implicado en el desarrollo y la manera en que tiene lugar, casi todos los teóricos apoyan algunosprincipios generales.
1.- La gente desarrolla a ritmos diferentes,
2.- El desarrollo es relativamente ordenado. Las personas desarrollan alguna habilidades antes que otras.
3.- El desarrollo tienelugar en forma gradual.
La teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo
Esta teoría se basa en la suposición de que la gente trata de dar sentido al mundo y crea activamente sus conocimientosmediante las experiencias directas con los objetos, las personas y las ideas. La maduración, la actividad, la transmisión social y la necesidad de equilibrio infligen en la forma en que se asimilan losconocimientos y los procesos de pensamiento. Según Piaget, en respuesta a estas influencias, los procesos de pensamiento y el conocimiento se promueven mediante la adaptación.
PIAGET
Piaget creía queal desarrollarse los niños pasan por cuatro etapas: sensorio motora, pre operacional, operacional concreta y operacional formal. En la etapa sensorio motora, los infantes exploran el mundo...