Desarrollo Del Pensamiento

La Sociedad del Conocimiento (SC) es el norte hacia el cual apunta el mundo contemporáneo. Tiene como antecedente histórico la Revolución Industrial y su alcance supera el de la Sociedad de la Información. Los gobiernos están orientando sus políticas para consolidarla y los ciudadanos del mundo estamos inmersos en ella. Pero, ¿qué significa “Sociedad del Conocimiento”?
La Sociedad delConocimiento (SC) es el marco de para la interacción y el acceso a la información; Apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística”[1].
el conocimiento es una construcción de la realidad que convenimos y aceptamos comoverdadera dentro de un grupo social. Es destacable la relevancia que se le da a la sociedad como agente constructor del conocimiento.  Las personas son quienes construyen conocimiento a partir de sus experiencias y saberes, y éste necesita del aval y la reflexión colectiva para constituirse. Justamente en esa “capacidad de acción social”[2] es que radica el potencial de la Sociedad delConocimiento.
Peter Drucker, austriaco especialista en gestión empresarial, utilizó el término de Sociedad del Conocimiento por primera vez en 1969, previendo la emergencia de una nueva clase de trabajadores, los del conocimiento. En 1973 Daniel Bell, sociólogo norteamericano, evaluó las características de la lógica post-industrial y anunció el tránsito hacia una economía basada en los servicios, donde lacualificación profesional era requisito para el éxito.
En la década de los 90, la SC fue objeto de análisis y discusión tanto en la política como en las ciencias sociales con teóricos como Drucker, Reich, Stehr, Krohn.  El consenso dio como resultado una propuesta de sociedad que además de contar con la tecnología para almacenar y compartir información, tiene la capacidad de apropiar de formacrítica y selectiva esa información para reinterpretarla y convertirla en nuevos saberes y desarrollos para campos específicos que, al ser implementados, benefician a toda la comunidad: La Sociedad del Conocimiento.
Aquí es cuando empezamos a comprender por qué los países del primer mundo lo son y por qué los del segundo y tercer apenas están encaminándose hacia la meta del conocimiento. Laspotencias económicas actuales lo son por su capacidad para apropiar saberes y transformarlos a través de la investigación y el desarrollo (I+D) en nuevas tecnologías al servicio de la humanidad.  Así, los japoneses, los alemanes o los suizos, formados para proponer ideas y no sólo para ejecutar tareas operativas, parten de un saber específico en informática, por dar un ejemplo, y la llevan a puntosinsospechados que dan como resultado procesadores más rápidos, pantallas de mayor resolución o software altamente especializado para su aplicación en medicina nuclear.
Así, el concepto de SC abarca tres ejes fundamentales:
1. Trasciende a la tecnología como instrumento y la convierte en la base de nuevos desarrollos.
2. El conocimiento es materia prima para el crecimiento económico. El trabajoespecializado y los servicios basados en conocimiento contienen el potencial de desarrollo de un país.
3. La educación y las ciencias de la comunicación son las plataformas para desarrollar las capacidades de la población y orientarlas hacia la sostenibilidad y el bienestar social.

sin embargo, a medida que avanzan los desarrollos científicos y tecnológicos, descubriendo todo un universo engranos de arena, somos confrontados por la extraña sensación de “no saber”, y peor aún, de “saber que no sabemos”.  Ese es el principio de incertidumbre que agobia a los habitantes del mundo contemporáneo.
El conocimiento no es solamente mera información, se trata de un proceso continuo de construcción, creación y participación en los que se genera utilidad y valor agregado a cada una de las...