Desarrollo Del Personal

Páginas: 3 (528 palabras) Publicado: 21 de enero de 2013
Desarrollo del personal.


1- Que beneficios trae para la escuela el desarrollo de su personal?
Los tiempos han cambiado, vivimos una cultura dinámica donde los conocimientos tienen granmovilidad. La actitud generalizada de nuestro tiempo es la de seguir aprendiendo en un proceso de continuo aprendizaje y continua revisión de los conocimientos. Por lo tanto
las sociedades modernas exigen ala educación respuestas rápidas y efectivas no sólo para cumplir sus propios fines sino para atender los problemas del contexto social, político, económico entre otros. De manera tal que el buendesarrollo del personal de la docencia traerá muchos beneficios, por lo tanto se hace indispensable que en toda organización escolar sea privada o pública se capacite su personal a través de estudios comomaestrías especializaciones o cursos talleres en forma sistemática. Esto conllevara a que los docentes se sientan y estén mejores preparados para su labor y que los alumnos tengan una excelentepreparación en cuanto a su aprendizaje.
2-Un docente puede tener una enfermedad profesional?
Si puede, ya que existen varios trastornos o enfermedades identificadas por los médicos a causa de laactividad en la profesión docente por muchos motivos.
La Psiquiatría y Otorrinolaringología, aparecen como las ramas médicas que cuentan con más profesionales de la enseñanza entre sus principalespacientes. Las dolencias de la faringe constituyen una enfermedad docente por excelencia. Pero si se suman las afecciones de neurología y psiquiatría, temas de salud mental es una de las mayores causas delabsentismo laboral de los profesores, y la principal si se tiene en cuenta su duración. El estrés, la ansiedad y la depresión ocupan los primeros puestos en la lista enfermedades que causan baja laboralentre los docentes profesionales de la educación.
La voz constituye el instrumento de trabajo y de comunicación imprescindible del profesorado. El uso continuado y su abuso obligado suponen un...
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