Desarrollo Del Ser Humano

Desarrollo del ser humano

Investigación de: Cuestionario vark

Como aprendo mejor?

Con este cuestionario se tiene el propósito de saber acerca de sus preferencias para trabajar con información.
Seguramente tiene un estilo de aprendizaje preferido y una parte de ese Estilo de Aprendizaje es su preferencia para capturar, procesar y entregar ideas e información.

Instrucciones
Elija lasrespuestas que mejor expliquen su preferencia y encierre con un círculo la letra de su elección. Puede seleccionar más de una respuesta a una pregunta si una sola no encaja con su percepción.
Deje en blanco toda pregunta que no se apliqué a sus preferencias.


 


A continuación se proporcionan sugerencias para cada estilo…………………….............

¿Por qué es importante que el maestro conozca lasmodalidades sensoriales dominantes de sus alumnos y que ellos mismos las conozcan?
Primero porque los sistemas de representación se desarrollan más cuanto más se utilicen.
Segundo porque los sistemas de representación no son neutros. Cada uno tiene sus propias características



Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje


HACERCA DEL CUESTIONARIO HONEY-ALONSO

Las investigaciones de PeterHoney acerca de los estilos de aprendizaje en el mundo empresarial fueron retomados en España por Catalina Alonso en 1992, quién adoptó el cuestionario de estilos de aprendizaje al ámbito académico y al idioma español. Este cuestionario es uno de los más probados y refleja tus preferencias de aprendizaje.

Instrucciones:
Este cuestionario ha sido diseñado para identificar su Estilo preferido deAprendizaje. No es un test de inteligencia , ni de personalidad
No hay límite de tiempo para contestar al Cuestionario. No le ocupará más de 15 minutos.
No hay respuestas correctas o erróneas. Será útil en la medida que sea sincero/a en sus respuestas.
Si está más de acuerdo que en desacuerdo con el ítem seleccione 'Mas (+)'. Si, por el contrario, está más en desacuerdo que de acuerdo, seleccione'Menos (-)'.
Por favor conteste a todos los items.
El Cuestionario es anónimo.
Muchas gracias
Tipos de aprendizajes

APRENDIZAJE ACTIVO
Proceso en el que los alumnos se implican en la adquisición de nuevos conocimientos.
APRENDIZAJE REFLEXIVO
El aprendizaje reflexivo es lo opuesto al aprendizaje mecánico, reproductivo o de hábitos. Requiere de la intervención del pensamiento y de la elaboraciónactiva de quienes aprenden
APRENDIZAJE TEORICO
Estructurado, Presentan un pensamiento lógico e integran sus observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Buscan la racionalidad, objetividad, precisión y exactitud.
APRENDIZAJE PRAGMATICO
Son personas que intentan poner en práctica las ideas. Buscan la rapidez y eficacia en sus acciones y decisiones..

INTELIGENCIAS MULTIPLES

Inteligencialingüístico-verbal
Inteligencia lógica-matemática
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Inteligencia corporal cinestésica
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista
Posible novena inteligencia

La teoría de las inteligencias múltiples

Es un modelo propuesto en un libro de 1983 por Howard Gardner, psicólogo e investigador centrado en el campo de la educaciónademás de profesor de la universidad de Harvard (donde estudió) y poseedor de un Premio Príncipe de Asturias, en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes.

Gardner define la inteligencia como la «capacidad mental deresolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas».

Inteligencia lingüístico-verbal

La función del lenguaje es universal, y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo independientemente de una cierta modalidad en...