desarrollo el niño de (0 a 6 años)

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar”







“Desarrollo del Lenguaje del Niño (0-6 años)”

Stefani Hernández Varillas
Amairani Francisco Santiago
María Fernanda Chazari Domínguez
Guadalupe Padilla Perea
Yasmin Valencia Morgan

1er Semestre “A”


Introducción

Este trabajo nos mostrara poco a poco losniveles del desarrollo del lenguaje como evolucionara.


0 a 3 meses
Nivel fonológico:
Emite sonidos que son reflejos fisiológicos del sistema respiratorio.
Respira irregular mente.
Presenta llanto fuerte y sin lágrimas.
Presenta reflejo de succión, al rozarle los labios.
Representa reflejo de búsqueda, estimulando una zona aproximada así area bucal; volteando la cabeza .hacia el ladodonde fue estimulando.
Emite de 4 a 5 sonidos distinguibles y expresiones prosódicas.
Balbucea en respuestas de los padres.
Inicia juego vocal propioceptivo.
Utiliza 7 sonidos parecidos a fonemas, pero sin hacerlo.
Emite gritos referidos a las necesidades fisiológicas y posiciones incomodas.

Nivel semántico:
Demuestra dolor, coraje, excitación y jubilo, atraves del llanto y lenguaje delcuerpo.
Hace contacto con los ojos de los padres y responde a sus caricias y voces
Muestra preferencias a rostros humanos.
Manifiesta sonrisas a personas conocidas.

Nivel sintáctico:
Presenta balbuceos
Emite sonidos guturales, e indigeridos.

Nivel de interiorización:
Se encuentra en la primera fase de inteligencia, sensorio-motriz (jean Piaget).

3 ½ a 6 meses:
Nivel Fonológico:Emitirá sonidos y chillidos explosivos
Reirá fuertemente
Sera diferente su llanto al expresar frio, hambre o calor
Emitirá gorgoreo y balbuceo espontáneamente
Emitirá en promedio 17 sonidos diferentes.

Nivel semántico:
Identificara a personas y objetos conocidos
Diferenciara la voz materna
Empleara gestos para comunicarse
Llorara intencionalmente
Reconocerá a través de la visión yolfato.
Nivel Sintáctico:
Emite silabeo incipiente.

6 ½ a 9 meses
Nivel Fonológico:
Emitirá varios sonidos antes de volver a respirar
Emitirá palabras únicas no muy claras
Utilizara el ritmo y el juego vocálico
Tomara líquidos en taza, aunque aun no la sostenga
Procesara alimentos triturados

Nivel semántico:
Sostendrá un objeto con una mano y otro en la otra mano
Tomara una galleta quele dan y se la llevara a la boca
Moverá objetos circulares o cilíndricos
Dirá no con la cabeza
Se agarrara de las personas que conoce

Nivel Sintáctico:
Emite silabeo enriquecido.

9 ½- 12 meses
Nivel fonológico:
Ríe y grita
Emite palabras únicas claramente definidas , como papá y mamá
Emplea expresiones con funciones interrogativas, declarativa, imperativa, negativa y / o posesiva.Emplea repetidamente los fonemas /m/,/p/,/t/,/b/, en contextos de silabas, juego acolitico y palabras simples
Emite parloteo, en el cual se observan claros patrones de entonación.
Saca la lengua (chupeteo voluntario).
Finaliza la actividad pre lingüística de succión, masticación para tener carácter de praxia orofacial.

Nivel semántico:
Mira cuidadosamente a quienes le rodean para entendersu estado de ánimo.
Expresa aburrimiento más rápidamente.
Ignora cualquier intento de distraerlo cuando esta “trabajando”.
Reconoce su nombre y el de otras personas.
Teniendo las dos manos ocupadas; suelto un objeto al ofrecerle otro.
Aprende y utiliza las formulas sociales;” ¡hola!”, “adiós!”
Imita sonidos, gestos y ademanes.
Expresa sentimientos de miedo, afecto, ansiada y simpatía conbezos y abrazos hacia los demás.
Dice adiós con la mano.
Responde la música.
Juega solo.

Nivel Sintáctico:
Presenta silabeo enriquecido.
Aun almacena la información sintáctica que capta.
Emite aproximadamente 5 palabras.

Nivel de interiorización:
Se encuentra en la cuarta etapa de pensamiento sensorio motriz.

12 ½- 18 meses
Nivel fonológico:
Pronuncia más o menos de 5 a 10...