Desarrollo Evolutivo
Páginas: 10 (2482 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2012
DESARROLLO DEL BEBÉ MES A MES (DE 0 A 24 MESES)
El “desarrollo” es un proceso continuo, secuencial y progresivo, donde unas habilidades preceden a otras en sucesivas etapas de ejecución.
El desarrollo está determinado por tres factores:
• La madurez fisiológica del sistema nervioso.
• Los aspectos hereditarios.
• El ambiente social y cultural donde sedesenvuelve el niño.
El desarrollo está regido por los siguientes principios :
• El desarrollo progresa en dirección céfalo –caudal ( de la cabeza a los pies) y próximo-distal ( del centro hacia fuera).
• El desarrollo varía por etapas.
• El desarrollo tiene como base la maduración del sistema nervioso.
• El desarrollo es diferente en cada niño, es decir, existen ritmosindividuales de desarrollo.
Es importante señalar que el niño al nacer tiene los órganos de los cinco sentidos totalmente formados, listos para entrar en contacto directo con el mundo exterior. Sin duda, los sentidos constituyen las vías de entrada de la información que es llevada al sistema nervioso central (cerebro) para su procesamiento. El niño demuestra sus progresos a través de sucomportamiento a nivel motriz (grueso y fino), actitudinal, comunicativo, entre otros.
Tanto los padres como cualquier persona que tenga contacto permanente con el niño (familiares, amas, niñeras) deben brindarle una adecuada estimulación respetando sus etapas evolutivas.
DESARROLLO MOTOR
De 0-1 mes
- Sostiene la cabeza cuando esta cargado.
- Intenta girar la cabeza de derecha a izquierda.
-Agarra en forma refleja el dedo y se le coloca en la mano.
De 1-2 meses
- Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello. La cuelga si se le deja sin apoyo.
- Comienza a alinear la cabeza y disminuye la posición de flexión
- Abre la mano y comienza a excluir el pulgar.
De 2-3 meses
- Alinea la cabeza y la mueve buscando estímulos.
- Inicia levantar la cabeza apoyando en el antebrazo- Logra una posición simétrica del cuerpo con movimientos armónicos
- Mantiene las manos predominantemente abierta y agarra con manotazos
- Patalea
De 3-4 meses
- Levanta la cabeza y el pecho estando en posición prona
- Controla la cabeza y la voltea.
- Une las manos en la línea media.
- Se agarra las manos y las lleva a la boca.
De 4-5 meses
- Mantiene erecta la cabeza e iniciacontrol de tronco.
- Se voltea de boca abajo a boca arriba.
- Levanta la cabeza y hombros en un intento de agarrar sus pies.
- Se sienta con ayuda. Hay control de tronco momentáneo pero tiende a caer hacia los lados.
- Agarra un objeto a solicitud pero paleando con las palmas de su mano.
De 5-6 meses
- Se levanta sobre las muñecas y sostiene la cabeza erguida.
- Levanta la cabeza contra lagravedad si es elevado por los brazos. Consolida equilibrio acostado boca abajo. Se empieza a sentar con ayuda y se apoya de sus manos.
- Agarra voluntariamente con las palma de la mano.
De 6-7 meses
- Se voltea de arriba para abajo.
- Boca abajo, dobla el tronco para alcanzar un paquete que esta fuera de su alcance.
- Lleva el pie a la boca y levanta la cabeza de la almohada. Explorapapel suave.
- Se mantiene sentado sin apoyo ya que hay control de tronco. Saca objetos de un envase boca ancha.
- Se pasa los objetos de una mano a otra.
De 7-8 meses
- Pasa a posición sentado con apoyo en una mano y con ayuda.
- Explora papel grueso con intención de hacer ruido.
- Se sienta desde la posición de acostado boca abajo.
- Gatea unos pasos cuando lo estimulan con el apoyo demanos y rodillas.
De 8-9 meses
- Se sienta sin ayuda.
- Permanece sentado jugando
- Permanece parado con apoyo vertical
- Gatea con soltura y coordinación.
- Consolida el equilibrio sentado.
- Mete dedo en los huequitos.
- Agarra un objeto pequeño con el índice y el pulgar.
De 9-10 meses
- Se para si se le sostiene
- De sentado pasa a otra posición
- Hace movimientos de tijera
-...
El “desarrollo” es un proceso continuo, secuencial y progresivo, donde unas habilidades preceden a otras en sucesivas etapas de ejecución.
El desarrollo está determinado por tres factores:
• La madurez fisiológica del sistema nervioso.
• Los aspectos hereditarios.
• El ambiente social y cultural donde sedesenvuelve el niño.
El desarrollo está regido por los siguientes principios :
• El desarrollo progresa en dirección céfalo –caudal ( de la cabeza a los pies) y próximo-distal ( del centro hacia fuera).
• El desarrollo varía por etapas.
• El desarrollo tiene como base la maduración del sistema nervioso.
• El desarrollo es diferente en cada niño, es decir, existen ritmosindividuales de desarrollo.
Es importante señalar que el niño al nacer tiene los órganos de los cinco sentidos totalmente formados, listos para entrar en contacto directo con el mundo exterior. Sin duda, los sentidos constituyen las vías de entrada de la información que es llevada al sistema nervioso central (cerebro) para su procesamiento. El niño demuestra sus progresos a través de sucomportamiento a nivel motriz (grueso y fino), actitudinal, comunicativo, entre otros.
Tanto los padres como cualquier persona que tenga contacto permanente con el niño (familiares, amas, niñeras) deben brindarle una adecuada estimulación respetando sus etapas evolutivas.
DESARROLLO MOTOR
De 0-1 mes
- Sostiene la cabeza cuando esta cargado.
- Intenta girar la cabeza de derecha a izquierda.
-Agarra en forma refleja el dedo y se le coloca en la mano.
De 1-2 meses
- Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello. La cuelga si se le deja sin apoyo.
- Comienza a alinear la cabeza y disminuye la posición de flexión
- Abre la mano y comienza a excluir el pulgar.
De 2-3 meses
- Alinea la cabeza y la mueve buscando estímulos.
- Inicia levantar la cabeza apoyando en el antebrazo- Logra una posición simétrica del cuerpo con movimientos armónicos
- Mantiene las manos predominantemente abierta y agarra con manotazos
- Patalea
De 3-4 meses
- Levanta la cabeza y el pecho estando en posición prona
- Controla la cabeza y la voltea.
- Une las manos en la línea media.
- Se agarra las manos y las lleva a la boca.
De 4-5 meses
- Mantiene erecta la cabeza e iniciacontrol de tronco.
- Se voltea de boca abajo a boca arriba.
- Levanta la cabeza y hombros en un intento de agarrar sus pies.
- Se sienta con ayuda. Hay control de tronco momentáneo pero tiende a caer hacia los lados.
- Agarra un objeto a solicitud pero paleando con las palmas de su mano.
De 5-6 meses
- Se levanta sobre las muñecas y sostiene la cabeza erguida.
- Levanta la cabeza contra lagravedad si es elevado por los brazos. Consolida equilibrio acostado boca abajo. Se empieza a sentar con ayuda y se apoya de sus manos.
- Agarra voluntariamente con las palma de la mano.
De 6-7 meses
- Se voltea de arriba para abajo.
- Boca abajo, dobla el tronco para alcanzar un paquete que esta fuera de su alcance.
- Lleva el pie a la boca y levanta la cabeza de la almohada. Explorapapel suave.
- Se mantiene sentado sin apoyo ya que hay control de tronco. Saca objetos de un envase boca ancha.
- Se pasa los objetos de una mano a otra.
De 7-8 meses
- Pasa a posición sentado con apoyo en una mano y con ayuda.
- Explora papel grueso con intención de hacer ruido.
- Se sienta desde la posición de acostado boca abajo.
- Gatea unos pasos cuando lo estimulan con el apoyo demanos y rodillas.
De 8-9 meses
- Se sienta sin ayuda.
- Permanece sentado jugando
- Permanece parado con apoyo vertical
- Gatea con soltura y coordinación.
- Consolida el equilibrio sentado.
- Mete dedo en los huequitos.
- Agarra un objeto pequeño con el índice y el pulgar.
De 9-10 meses
- Se para si se le sostiene
- De sentado pasa a otra posición
- Hace movimientos de tijera
-...
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