desarrollo evolutivo

 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Anzoátegui










Barcelona, Enero 2015.



Índice
Pg.
Introducción……………………………………………………………………….1
Teoría evolutiva………………………………………………………………..…2
Teoría deldesarrollo…………………………………………………………..…2
Enfoques de la psicología del desarrollo………………………………………3
Conclusión…………………………………………………………….…………..6
Referencias……………………………………………………………………….7
















Introducción

La Psicología es la disciplina que estudia la conducta humana. El análisis de esta conducta puede abordarse, entre otras, desde la perspectiva del desarrollo humano. Así, la Psicología deldesarrollo puede definirse como el estudio de los cambios ocurridos en la conducta humana fruto del desarrollo.
Son muchas las teorías que se han planteado para explicar los cambios ocurridos en la conducta humano a lo largo del desarrollo. Dado el carácter introductorio de este tema, nos centraremos en las teorías que han tenido una mayor repercusión a lo largo del tiempo.












1Teoría evolutiva:
Conjunto sistemático de principios y generalizaciones que proporciona una estructura coherente para estudiar y explicar el desarrollo. Los teóricos evolutivos “tratan de encontrar el sentido de las observaciones… (y) construir una historia del devenir humano desde la infancia hasta la adultez” (Miller, 2002).
Las teorías ofrecen, forman y generan.
Ofrecen sentido y guía alas preocupaciones cotidianas brindando una visión amplia y coherente del desarrollo humano.
Forman la base de las hipótesis que se pueden probar con estudios de investigación. “Proveen un punto de partida”, “un contexto conceptual” para los científicos que estudian de acuerdo con sus propio intereses de investigación.
Generan descubrimientos: “los hechos nuevos cambian la teoría y los cambiosteóricos generan experimentos nuevos y en consecuencia, hechos nuevos” (Miller, 2002).
Teorías del desarrollo
Una teoría del desarrollo es un conjunto de hipótesis relacionadas entre si que describe procesos no observables relacionándolos entre si y con otros procesos observables.
Una teoría del desarrollo utiliza conceptos de otras ciencias que son variables.
A lo largo del desarrollo seproducen cambios. Los cometidos de las teorías del desarrollo son:
Describir el comportamiento en un área o en varias relacionando unas con otras.
Explicar los mecanismos en los que se produce ese comportamiento.
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Las utilidades de las teorías del desarrollo son:
Organizar la información: los hechos no hablan por ellos mismos, hay que mostrar su sentido relacionándolos unos con otros. Es laorganización de los datos lo que cambia su significado, el teórico parte de unas concepciones previas que le llevan a interpretar la información de un modo u otro.
Guiar la investigación: contrastación con otras teorías.
Enfoques de la psicología del desarrollo
Son muchos los enfoques que se han planteado para explicar los cambios ocurridos en la conducta humano a lo largo del desarrollo, entreestos están:
Enfoque psicoanalítico:
Teoría de principios de siglo XX que explica el desarrollo en términos de impulsos y motivaciones inconscientes. Según esta teoría y su principal impulsor, Freud, el desarrollo se produciría a través de una serie de estadios evolutivos y daría como resultado una determinada personalidad. Freud parte de la idea de que cada etapa del desarrollo estaría marcadapor el deseo y satisfacción de determinados deseos inconscientes, relativos a una determinada función biológica (oral, anal, fálica o genital). Además, la personalidad dependerá de tres instancias y del equilibrio entre las mismas; el Ello (principio del placer), el yo (principio de la realidad), y el Superyó (conciencia). El desarrollo normal estará determinado por la capacidad del...