DESARROLLO FISICO COGNITIVO Y EMOCIONAL

DESARROLLO FISICO,COGNITIVO Y EMOCIONAL
La etapa preescolar se inicia alrededor de los
3años, con el surgimiento de la marcha y el
lenguaje y se prolonga hasta los 5 o 6 años.
Las tareas principalesen esta etapa son:
*dominio de habilidades neuromusculares
*inicio de la socialización
*logro de la autonomía temprana
*inicio de la tipificación sexual
*desarrollo del sentimiento de iniciativa.Desarrollo motor
• El desarrollo físico aumenta rápidamente durante los años
preescolares. . Los sistemas muscular y nervioso y la
estructura ósea están en proceso de maduración y están
presentes todoslos dientes de leche.
• algunas características de este desarrollo en las siguientes
conductas propias del niño de 3 a 6 años:
• camina, corre, salta en dos pies, camina en punta de pies,
sube y bajaescaleras.
• lanza bien y no pierde el equilibrio
• no ataja la pelota
• comienza a abrochar y desabrochar botones
• copia figuras geométricas simples

Desarrollo cognitivo
• La creciente facilidadque el preescolar adquiere
para manejar el lenguaje y las ideas le permite
formar su propia visión del mundo, a menudo
sorprendiendo a los que lo rodean. Desarrolla su
capacidad para utilizar símbolosen pensamientos
y acciones, y comienza a manejar conceptos como
edad, tiempo, espacio. Sin embargo, aún no logra
separar completamente lo real de lo irreal, y su
lenguaje es básicamente egocéntrico.• El niño demuestra que puede percibir
características específicas como olor, forma y
tamaño y comprende el concepto general de la
categorización. La capacidad verbal juega aquí un
rol muy importantepara que el niño pueda calificar
lo que percibe. Los preescolares recuerdan,
procesan información. En general se dice que su
capacidad de reconocimiento es buena y su
recuerdo es pobre pero ambosmejoran entre los 3
y los 6 años.

Desarrollo emocional-social
• Los niños absorben valores y actitudes de la cultura en la que los
educan. Van viviendo un proceso de identificación con otras...