Desarrollo fisico y psicomotoresc

. NORMAL
“VALLE DEL MEZQUITAL”

Materia:
Desarrollo Físico y Psicomotor

Catedrático:
René Sosa Castro

Alumno (a):
Mariela Angeles Angeles

Lic. Educación Preescolar

TRABAJO A REALIZAR:

“Lo que Aprendí Sobre el Desarrollo Físico y Psicomotor de los niños de preescolar”
Fecha:
2/ julio/ 2010

El niño, en la edad preescolar, tiende a ser muy dinámico, pues es una etapa, enla cual, tiende a ser muy extrovertido, no sabe controlar aun esa energía que contienen, y más aún cuando consumen demasiados azucares, por lo cual es recomendable planear actividades donde ellos puedan, dirigir toda esa energía que se encuentra almacenada dentro de ellos, por medio de juegos físicos o mentales que les exijan esfuerza en estos ámbitos, y no reprimir como una conducta negativa yguiándonos a proyectar este aspecto en un aspecto de aprendizaje.

Introducción

Durante el semestre que se abarcó del día 18 de enero al 30 de junio del año en curso, se dieron a conocer temas de vital importancia, para lograr una reflexión profunda de algunos componentes del desenvolvimiento del infante en sociedad, esto parte de la materia de Desarrollo Físico y Psicomotor I, impartido porel catedrático René Sosa Castro, en cual hace mas énfasis en el aspecto físico del niño, entorno a la adquisición de sus habilidades motrices.
Por tal motivo en el documento se presentara a continuación, algunos aspectos de importancia, para lograr un entendimiento del porque es necesario tener una concepción clara de las características fisiológicas de los niños, al igual que nos apoyaremos enalgunas ideas de autores especialistas en este ámbito, y que se revisaron en este período, tomando en cuenta las posibles variables que pueden ocasionar determinados cuidados que se tuvieron en el periodo embrionario, la niñez y el ámbito escolar.
En algunos puntos se plantearan las cuestiones, que fueron observado durante las jornadas de observación y práctica, apoyándonos y guiándonos en lostextos vistos en el aspecto teórico, revisando que tan congruente es lo explicado en el aula, con la práctica.

“Lo que Aprendí Sobre el Desarrollo Físico y Psicomotor de los niños de preescolar”
En la etapa de preescolar es necesario que contribuya al desarrollo físico y psicomotor del infante, de tal modo que las habilidades aquí adquiridas puedan ser utilizadas en su entorno en un futuro.Para entender estos aspectos analizaremos la organización y el funcionamiento el sistema nervioso central, destacando el papel del cerebro…como un órgano regulador de todas las funciones y actividades que realiza el ser humano como el moverse y pensar entre otros... (Rodríguez y Trigo 2000).
El ser humano es considerado una unidad biológica, por lo que planteamos las funciones cerebrales comocoordinación de todo el organismo que lo compone, y así pueda crear sus propios aprendizajes. Por lo cual es importante saber la composición del cerebro y los factores que pueden alterar su funcionamiento, ya que de lo contrario se pueden crear daños irreversibles en este órgano, causando traumas severos, afectando la retención de información, dañando de igual forma los lóbulos (parental,occipital, frontal, temporal) creando discapacidad o que no se desarrollen estas habilidades en su totalidad. De aquí también parten las emociones, las cuales tienen intervención en las áreas funcionales motoras. Los aprendizajes que adquirimos día a día son procesados gracias al cerebro, quien es el encargado de decodificar las señales creando estimulaciones receptoras sensoriales creando pequeñas redesneuronales. Esto será posible de el reforzamiento o debilitamiento de la sinapsis*, por tal motivo el cerebro infantil es considerado con un alto grado de plasticidad, ya que a esta edad los peques pueden absorber toda aquella información que se le ofrece, que a su vez ellos elegirán cual les puede servir almacenándola en su subconsciente o bien sino es de utilidad la drenaran de su cerebro…Por...