Desarrollo Fisico Y Salud

PROPOSITO:Los alumnos aprenderán a practicar medidas para cuidar su salud, e identificaran los lugares peligrosos y tomaran consciencia de elegir lugares seguros para jugar tanto en laescuela como en su hogar. | CAMPO FORMATIVO:DESARROLLO FISICO Y SALUD | COMPETENCIA:Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitaraccidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. |
| ASPECTO:PROMOCION DE LA SALUD | EVALUACIÓN: * Participación * Trabajo en equipo * Colaboración en las actividades. |
|Inicio: se organizaran a los niños en un círculo dentro del salón, se les planteara que comenten sobre algún accidente que hayan tenido en casa y en que lugar ocurrió, y se lescomentara que lugares son peligrosos. Se les explicara que es un semáforo.Desarrollo: con los comentarios que ya hicieron se organizan equipos de 5 niños para que identifiquen lugarespeligrosos fuera y dentro del aula, posterior mente se les hablara del Semáforo de la Prevención donde ellos identificaran los colores del semáforo y para qué sirve cada uno de ellos. Amarillo= Precaución, Verde = No Peligroso y Rojo = Peligroso, se les preguntara si han entendido, posteriormente se les dará el material necesario para que elaboren su propio Semáforo de laPrevención. A continuación se les darán unos banderines de los colores del semáforo para que los coloquen en los lugares correspondientes de acuerdo con el semáforo.Cierre: cada equipocolocara su semáforo en donde todos puedan verlo. | |
MATERIAL: * Cartulina de colores. * Pegamento * Tijeras * Marcadores | | APRENDIZAJES ESPERADOS:Atiende reglas deseguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela. |
FUNDAMENTACIÓN:Semáforo de Prevención. | | OBSERVACIONES: |