Desarrollo fisico y Salud


DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Este campo formativo se organiza en dos aspectos relacionados con las capacidades que implica el desarrollo físico y las actitudes y conocimientos básicos vinculadoscon la salud: Coordinación, fuerza y equilibrio y Promoción de la salud.
Durante la educación preescolar, las niñas y los niños pueden iniciarse en la actividad física sistemática, experimentar lasensación de bienestar que produce el hecho de mantenerse activos y tomar conciencia de las acciones que puedan realizar para mantenerse saludables y prevenir enfermedades.
En los primeros años de vidase producen cambios notables en relación con el desarrollo motor. Los pequeños se mueven y exploran el mundo porque tienen deseos de conocerlo y en este proceso la percepción, a través de lossentidos, tienen un papel importante: transitan de una situación de total dependencia a una progresiva autonomía; pasan del movimiento incontrolado hacia determinadas tareas. Estos cambios se relacionan conlos procesos madurativos del cerebro que se dan en cada individuo y con las experiencias que las niñas y los niños viven en los ambientes donde se desenvuelven.
Aunque la escuela no puede modificar demanera directa las condiciones de vida familiares, económicas y sociales de quienes asisten al preescolar, cuya influencia es importante en su estado de salud, sí puede contribuir a que comprendanpor qué es importante practicar medidas de salud personal, colectiva y de seguridad; que aprendan a tomar decisiones por sí mismos, prevenir accidentes y evitar ponerse en riesgo.
En relación altrabajo con alguna figura u objeto que a través de la manipulación de los niños puede cobrar vida propia e independiente, se conoce como títere y funciona como referente para la realización de diversasactividades que permiten a los alumnos adquirir saberes de cualquier tipo y así fortalecer las competencias sugeridas en este campo formativo.
De manera inicial, hablar del aspecto de Coordinación,...