DESARROLLO HUMANO EN COLOMBIA

2012

Desarrollo humano
en Colombia
Especialización en Desarrollo Social
Universidad del Norte
Barranquilla, Colombia

EINER ASSNAR LÓPEZ DÍAZ, Administrador de Empresas de la Universidad del Magdalena
y candidato a Especialista en Desarrollo Social de la Universidad del Norte, actualmente se
desarrolla como Técnico Social Organizacional y Empresarial en la Oficina de las NacionesUnidas contra las Drogas y el Delito – UNODC.


Existen diferentes teorías o modelos que tratan el desarrollo humano, pensadores
que expresan cercanías o disensos en la teorías de sus colegas y un sin número de
gobiernos buscando la formula perfecta para lograr alcanzar este termino en el
menor tiempo posible, con la menor cantidad de recursos posibles y el mayor
beneficio para su población.El desarrollo humano puede ser entendido como la serie de elementos que
necesita el ser humano para establecer como individuo en una sociedad
determinada, dada por necesidades biológicas, socio - culturales, políticas,
emocionales y estructurales, el aprovechamiento de las oportunidades de su
entorno y el disfrute de los resultados de su realización laboral.
Por obvias razones, lasnecesidades mínimas se diferencian en gran medida
dependiendo principalmente de las condiciones socio culturales predominantes, por
ejemplo; no tienen las mismas necesidades un europeo promedio que a los 25
años ya ha conocido por lo menos 5 países, habla dos idiomas y está pensando en
tomar la decisión en cuanto a que universidad es la mejor para su doctorado, y la
del latino americano promedio de lamisma edad, que está buscando empleo por lo
menos de medio tiempo, para cubrir los gastos personales y familiares, en una
empresa que no cubre sus expectativas laborables [subempleo], en una actividad
para lo cual no está preparado [falta de desarrollo técnico] y sin posibilidades de
mejoras sustanciales.
El principal enemigo para el desarrollo humano de cada individuo es la pobreza1 o
elcírculo de pobreza que no solo se limita a la poca o nula recepción de ingreso
por parte del núcleo familiar, atañe otros aspectos vitales para el desarrollo de
cada persona como individuo en su entorno, entre los que se encuentran: acceso
limitado a educación de calidad [amarrado a grandes costos y exclusión], pocas
oportunidades de capacitación técnica real e inserción en el mercado laboral,fallas
en el desarrollo de la democracia participativa como esencia de la sociedad, altos
Carencia, escasez y privación de medio materiales que impiden la satisfacción de las necesidades
fundamentales.
1

niveles de corrupción en las entidades de Estado; que disminuyen la capacidad real
de atención a las necesidades básicas de la población, entre las cuales se
encuentran: alimentación,acueducto, alcantarillado, energía eléctrica, salud,
educación, empleo, saneamiento básico y la poca posesión de propiedad en las
tierras.
Atender la pobreza hoy no es simplemente un acto de corazón bondadoso e
inclusive no es un acto ético y de equidad es más que eso, si un gobierno no le
apunta dentro de sus políticas y programas atender prioritariamente este
problema, ese gobierno puedecarecer de legitimidad, ya que puede amenazar la
estabilidad social, económica y política del país. Resolver el problema de la pobreza
es pues una prioridad y por lo tanto no debe ser únicamente una preocupación del
estado sino de todos y todas e inclusive la universidad esta obligada a jugar un
papel protagónico en la búsqueda de soluciones.2
Amartya Sen en su libro El desarrollo como libertadexpresa, su innovadora forma

de concebir al desarrollo. En sus propias palabras, “...el desarrollo puede
concebirse (...) como un proceso de expansión de las libertades reales de las que
disfrutan los individuos.” Es decir que el desarrollo no debe medirse con otro
indicador que no sea el aumento de las libertades de los individuos.
La libertad como fin y como medio. Sin embargo, la...