desarrollo humano
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
Relaciones entre los padres de familia
La participación de la familia en el proyecto gestión*
Serfin atunes**
Recordemos donde ya que nos dedicamos
La educación escolar es una tarea quelos maestros realizamos por delegación de los padres madres de nuestros alumnos.
Al poner a sus hijos bajo nuestra tutela.
Aunque también desafortunadamente en algunos casos se diría que el hecho deentregar a sus hijos
A la escuela es un abandono que lleva a la despreocupación de la familia.
Sea como sea los maestros compartimos con las familias de nuestros alumnos el compromiso de educarlos.La familia, pues tienen el derecho de interesarse por el proceso educativo que siguen sus hijos en nuestra escuela.
Las familias pueden efectivamente, participar en el proceso de la educación de sushijos.
Trabajar común, maestros y padres para analizar problemas y analizar propuestas es una forma de involucrar a la familia.
Padres y profesionales docentes
Andy Hargreaves**
Las nuevasrelaciones que los profesores deben establecer con los padres constituyen uno de los retos más importantes para su profesión en la era pos moderno.
Los profesores se enfrentan a importantes exigenciasemocionales e intelectuales cuando su trabajo se extiende más allá del aula.
Los profesores y los padres tienden a desconfianza en particular en las cuestiones de disciplina. A diferencia de otrasculturas, como Japón donde la escuela y las familias colaboran estrechamente materia de conducta y disciplina.
Otro problema en las relaciones entre padres y profesores tienden a hacer suposiciones y aformar expectativas sociales.
Las relaciones entre padres y profesores que sustentan el sentimiento de superioridad profesional de los docentes y se dirijan hacia una verdadera colaboración en la quelas relaciones entre los los profesores sean abiertas al tiempo que respetan la autoridad.
En primer lugar, pueden intentar ver las cosas desde el punto de vista de los padres .ya que ellos...
La participación de la familia en el proyecto gestión*
Serfin atunes**
Recordemos donde ya que nos dedicamos
La educación escolar es una tarea quelos maestros realizamos por delegación de los padres madres de nuestros alumnos.
Al poner a sus hijos bajo nuestra tutela.
Aunque también desafortunadamente en algunos casos se diría que el hecho deentregar a sus hijos
A la escuela es un abandono que lleva a la despreocupación de la familia.
Sea como sea los maestros compartimos con las familias de nuestros alumnos el compromiso de educarlos.La familia, pues tienen el derecho de interesarse por el proceso educativo que siguen sus hijos en nuestra escuela.
Las familias pueden efectivamente, participar en el proceso de la educación de sushijos.
Trabajar común, maestros y padres para analizar problemas y analizar propuestas es una forma de involucrar a la familia.
Padres y profesionales docentes
Andy Hargreaves**
Las nuevasrelaciones que los profesores deben establecer con los padres constituyen uno de los retos más importantes para su profesión en la era pos moderno.
Los profesores se enfrentan a importantes exigenciasemocionales e intelectuales cuando su trabajo se extiende más allá del aula.
Los profesores y los padres tienden a desconfianza en particular en las cuestiones de disciplina. A diferencia de otrasculturas, como Japón donde la escuela y las familias colaboran estrechamente materia de conducta y disciplina.
Otro problema en las relaciones entre padres y profesores tienden a hacer suposiciones y aformar expectativas sociales.
Las relaciones entre padres y profesores que sustentan el sentimiento de superioridad profesional de los docentes y se dirijan hacia una verdadera colaboración en la quelas relaciones entre los los profesores sean abiertas al tiempo que respetan la autoridad.
En primer lugar, pueden intentar ver las cosas desde el punto de vista de los padres .ya que ellos...
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