Desarrollo humano

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CUADRO COMPARATIVO
  Desarrollo  Físico‐motor    De  3  a  6  años  Desarrolla sus habilidades motoras gruesas:  A los 3 años salta de 38 a 60 cm. A los 4 de 60 a84 cm. A los 5 tomando impulso de 71 a 91 cm.  Desarrollan su lateralidad.  Empiezan a desarrollar sus habilidades motoras finas  El niño se encuentra en la etapa preoperacional y se aprecia en él: Centralización; Irreversibilidad;  Egocentrismo, animismo, etc.      Incrementan sus niveles de atención, empieza a  mejorar su sistema de codificación, almacenamiento  y recuperación, logrando con esto una mejor memoria de largo plazo  El desarrollo del cerebro se mantiene a un ritmo  constante y repercute en el desarrollo motor  De  7  a  12  años  El desarrollo físico es menos rápido  que en los años anteriores, pero su desarrollo motor mejora  notablemente  El niño entra en la etapa de las  operaciones concretas, tiene ya uso  de comprensión de la causalidad,  categorización y razonamiento  lógico Mejora su función ejecutiva, esto  es, su capacidad para regular y  mantener la atención, procesar y  retener información.  La corteza prefrontal y otras  regiones del cerebro con fuerte influencia genética contribuyen a  formar la conducta inteligente.  Su vocabulario ha crecido  ampliamente, no tiene problemas  para comunicarse. *  Pubertad  y  adolescencia  La pubertad es disparada por cambios hormonales.  Los principales signos de madurez  son la producción de esperma y la  menstruación.  Uso de lógica formal para resolver  problemas, los sentimientos y las  metas se apartan del yo dirigiéndose hacia causas  idealistas.  Sus sentidos están alerta, puede  llevar de lo interior a lo exterior,  empieza a maneja lo abstracto. 

Desarrollo  Cognitivo   

Desarrollo de  Procesamiento de la  Información  Desarrollo  Cerebral o de  Neurociencias 

Desarrollo del  Lenguaje 

Desarrollo   Psicosocial 

Construye frases, cumple órdenes complejas, ...
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