desarrollo humano


PIAGET VIGOSTKY LURIA
-La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el constructivismo.
-Defiende que el lenguaje hablado tiene dos fases mas diferenciadas: Egocentrismo Lenguajesocial
-Propone unas etapas como es : sensorio motriz ,preoperacional,
Operacional concreta, operacional formal.
-Afirma que el pensamiento es la base del lenguaje , depende del desarrollo cognitivopara desarrollar el lenguaje.
-usa estrategias en función del desarrollo cognitivo del niño.
- Aprendizaje por descubrimiento.
- Desarrollo de las operaciones formales, pensamiento científico yjuicio moral.
-explica como el niño ve el mundo en edades diversas
-considera cinco conceptos fundamentales: la organización, la adaptación, la asimilación, la acomodación y el equilibrio.- La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social.
-Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta para poder comunicarnos, y nos comunicamos pararealizar intercambios sociales.
-No hay etapas definidas si no que este se basa, en la proximidad del niño con el adulto, el entorno entre otros.
-Afirma que el lenguaje es la base del pensamiento.Ve el lenguaje como interacción social para desarrollar el pensamiento.
- usa estrategia cognitiva en relación con el endamiaje.
-.Aprendizaje mediado.
-Internalización de herramientassemióticas, aprendizaje mediado.
- Explica los procesos sociales que influyen en la adquisición de habilidades intelectuales.
-considera cinco conceptos fundamentales en el niño.: Las funciones mentales, lashabilidades psicológicas, la zona del desarrollo próximo, las herramientas del pensamiento y la mediación.

-La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el neurolinguismo.
-Estudió lainteligencia ( el funcionamiento del cerebro)
-Dice que el lenguaje es el regulador del pensamiento
- El lenguaje tiene una importancia decisiva en la creación de una dimensión psicológica del...